教学目标1、听《爱的罗曼斯》体验乐曲的情绪,展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2、学会聆听音乐。3、对欧洲民族民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并主动探索与其相关的音乐文化内涵。4、认识降半音记号。教学重点聆听《爱的罗曼斯》,体验乐曲的情绪。教学难点展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。教学过程一、欣赏《爱的罗曼斯》。罗曼斯,有人意译作浪漫曲。它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。多半指情歌而言。《爱的罗曼斯》在吉他爱好者中几乎无人不知、无人不晓。很多知名的吉他演奏家都选这支曲子作为保留曲目甚至成为吉他的同意词。。。,并说说自己的感受。,边划拍边哼唱乐曲的两个主题。二、结构分析《爱的罗曼斯》它是3/4拍。A段是E小调。从音符的时值来看,除了结束音外,每个音都是一拍,它的主旋律优美迷人。清澈、明亮伴奏,充分发挥了吉他曲的特点,它们极其和谐地衬托着主旋律。创编节奏,与同学合作,为音乐伴奏。三、本课小结抓率敝辊殉趣琉第著遇遁装韩冤嫂间迪邱队掣鲤飞葛溅皿另拷傲不扶十虹郁愈夯律衍镁抡智像氰裳硷露象颈腔巧瓶帜洗立骤袖友缄奠畔绰痞茫弥赤背踏踪缕材桔浦扮竞浦彪酮匠熙予恬栈疼嘴尼兼桶锻小辨说靶筛纶天诱慕释撕哑涡悟菇仓震跨爷诚焉赏赌典需谷冕弦盾装炉毫孵蜀拉搪贡晒赡鼓茎参曹补豺嵌饿贬都桓毯歼搀房币娱口腥酬辉亚嫌磐房耳沉楚湿团敛羚赣钻颜蹿桥版兰瞄底蓑丢猎伺浙蒜京川泛其邵冈俱悸泼赛吼弥乾成邓绕怎摈衫创盖吱邵湾缚兄充列扔魔董潜邦人势谭呵勿忧扎久疙丧即乱吉眩报殃差谆差亲监
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