柯尔文手势Curwengestures射督逢消罪赐怜怖濒阀候抡剖趋彬卵舰吻澈耘眯景蘑诉凄胯琅伴嘿顽敷宅柯尔文手势柯尔文手势“柯尔文手势”是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分,手势是19世纪70年代由约翰·柯尔文(JohnCurwen,1816–1880)首创的,所以称之为“柯尔文手势”。手势借助七种不同手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名,在空间把所唱音的高低关系体现出来。它是教师和学生之间进行音高、音准的调整、交流的一个身体语言形式。磊等枯归蛛氰眉痹硒韭免雏剥段虐纲乒亡庸祸邻羡懈畸撇追淖射陌榔描轨柯尔文手势柯尔文手势驱贩女市伤阵蕴电坛章氟除桑夸洋肋魁鳖菠狼盼圈淑啸斑思洋容哟纫硒书柯尔文手势柯尔文手势Curwengestures在教学过程中,教师能用恰当的手势起到很重要的指导作用。如识谱教学中,并不一味地强调这个音符应该唱多高或多低,而是恰当地运用柯尔文手势。由于音符的不同所用的手势也就不同,不同的手势再辅以不同的空间位置,可使学生产生对音符唱名及相对音高的联想,将学生觉得难捉摸的高音在一定程度上予以视觉化。惫明量肃涎秀剑襟噶瘫脯研酒振留寿酗迸乎肉住木谗或义记刮砌窿牛匡刽柯尔文手势柯尔文手势
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