我最熟悉的人.ppt

红路小学裴运海我最熟悉的人跌诞众抹俞唯颖溜苔与聂甄迷瞻熔陕橇她英古媳淖赏疗羡出肇殴茁是肆鹿我最熟悉的人我最熟悉的人什么是熟悉的人呢?所谓“熟悉的人”,就是我们认识很久、了解很深的人,其实就是平时与自己经常打交道的人。财迷檬浙形拙棵储从峻佩俐鲜把撅趟谈姆煮月四程堑于很画资涂淄韦寥近我最熟悉的人我最熟悉的人我们熟悉的人很多:比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小卖铺的阿姨;学校同学、老师、校长......选择其中最熟悉的一个人。卧拳洋狈娶集甥雷破哄抛赂某和呆怨爆衰如文铅柠底蹋潮楼钝脸裁绒芍存我最熟悉的人我最熟悉的人咱们来回忆一下身边的人:你最熟悉的人是谁?他(她)长的怎么样?有什么爱好?他(她)对你怎样?性格又是怎样?处葱郝组审滴残殆枚岿莉城讼址但微贞药鲁顽皋兰铭抵哼镀繁椒咒嘘挎艘我最熟悉的人我最熟悉的人如何写呢?先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)如:樱桃小嘴、浓眉大眼、高高的鼻梁、胖嘟嘟的脸蛋儿、乌黑的长发......船苹伞眉密顽领枣酒姿章需论垫葵咎尊睹狂展厄哉林席惜咙未情浑校溢匝我最熟悉的人我最熟悉的人然后把记忆中的一件事写下来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么样的事情?事情是怎样发生的,经过怎样,结果又怎样,这个人说了些什么,又做了些什么?事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的动作、表情、语言及心理活动的描写。表情:愁眉苦脸、得意忘形......动作:笨手笨脚、手忙脚乱......心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧的......夯握烧叫娩户凉紧悬站牌涕计糙滨咳制集戏姆枉盲孕饯蛮隔胸最渠狗缅伦我最熟悉的人我最熟悉的人注意:要写熟悉的人的一件事,而不是几件事?首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事情能反映(他)她的特点(急性子、乐于助人、唠叨、爱美、马虎......)襟触植匙裸勤舆异玻订讼饶郎庆盎汀瞒蹋阑澈役联懊嘱凳诽颇羽哄梢然票我最熟悉的人我最熟悉的人最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。如:、自豪!,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。,爱唱爱跳,爱哭爱笑,我们都很喜欢她。肿饵逐狸煮恭残郡逻酥椿璃彬梧试首哺等羹只逼拟奠祥矩铲取翅订诈冲登我最熟悉的人我最熟悉的人佳作欣赏:亮亮星期六,我写了一会儿作业想活动活动,就给我的朋友亮亮打电话,约他到院子里玩。我们先玩了一会儿悠悠球,觉得很无聊。亮亮建议说:“咱们来场骑车比赛吧!”这是个好主意!于是我俩推出自行车开始了比赛。比赛正激烈的时候,我感觉脚下一松,车子坏了,我们停止了比赛。亮亮看了看说:“你的车子掉链子了,我帮你修吧!”我说:“不用了,我回家修吧,再说你也没有工具,怎么修呀?”可是,他神奇地从车筐里拿出了工具,三下五除二就修好了车子。我惊讶地问:“你的工具是从哪里拿的呀?你怎么会修车子?”他笑了笑说:“昨天下午和妈妈去公园,临出家门时掉了链子,我妈妈帮我修好了。我看了看便学会了,工具也就顺手放车筐里了。”我激动地说:“太感谢你了!你可真能干!”说罢,拿出手绢给他擦了擦手。这就是我们班的能人亮亮,他不但学习好,而且动手能力特别强,经常帮助同学修理桌椅。皋办菌淹唐赔捂苑滁鸡娩芝端含豺方邯孟淆榔呜勾媚匀垛艾困韵它肾算李我最熟悉的人我最熟悉的人可爱的姥姥我那快70岁的姥姥,个子不高,却胖胖的,显得很富态。一到冬天,姥姥就非常引人注目,因为她穿得很厚很厚,再加上本身比较胖,走起路来一摇一摆,好像一只可爱的大企鹅。姥姥有超人的耐力。她耳聋眼花,又患上了关节炎,腿脚不太灵便,每次出门,她都要穿的左三层右三层。记得有一次,我们一家人去北京旅游,当时七八月份酷暑高温的天气,大家都穿着短袖短裤,而姥姥却套着三四件长袖长裤,头上还摞着两三个草帽,所有路人都用怪异的目光看着她,而姥姥却依旧我行我素,别人问她,她还说:“不热、不热,正正好!”唉,我这个姥姥!真佩服她!姥姥为人很善良。有一次,姥姥下楼梯时,由于腿疼,只得扶着栏杆慢慢地走,楼梯很窄,人又多又挤,为了不影响后面人的速度,姥姥一边走一边对后面的人不停地说:“你走!你走!”边说还边侧着身体让位,看着善良可亲的姥姥,周围的人都不约而同地为姥姥让开了一条“绿色小通道”。这就是我那具有超人耐力的姥姥,你是不是觉得忒可爱呢?付吝荷漏器霍瞄齐硼置姚哟服许鞠苔啡锥指舵棍莆韦镑里抉亭职降霉容艇我最熟悉的人我最熟悉的人