《舞蹈中的顽强生命力》,强调了生命的可贵,表达了对生命强烈的呼唤。课题连用两个“生命”,去掉一个是不是更简洁?,90%的关节坏死,导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬,甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此,小学没毕业就辍学了。即使这样,她也从不肯向命运低头,忍着病痛的折磨,利用这双变形的双手,放在膝盖上,写下了60多部著作。后来病情恶化,她忍着极大地痛苦,高声呼喊着“生命生命”。,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。——“生命”这个主题,写了哪些有关生命的事例?试着用自己的话概括。读课文,思考:,找出最让你感动的句子,从中体会到什么?但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。默读课文第三自然段后,“我看到了一粒()的瓜子”。,单单属于我的。
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