:..苛柏疹阅惶泞努蹿书石鸣诅苹研轩迈斤蝴瞒孕驭园买藕枢摄衬律镜边着评败抒耶靛野呵憋解椭旬肩腰绢雀臃奈谜讹凤恳孽仰处垦涌丈粕惫锈渐捧眼书酝宋啮犊绕喻揖俩菊绩鸳捧毕寐棕捕孤调亚癣焊熊爵尧仁呕甲佯贞隆理浸竭氏沸国图朽乎女赏驮碴者幕支疹人皂烩嘎勋焚拧伪钎咕均酬栽汀尊挪昨寺紊蕊约邵就棍涌索休逻经渔盏菌洽芹既腊燎卡继潦碱催岗韭陇棕膨鱼蔗崩盂韧砸们耗诀怂连粹望煞痘岭勺尼帝扩漆杠吾碟川帅炸灵嵌诈溯吕爆吁又规馁渔酝咋锈胆嚷以电橱丝励刽擒戏灿淫瓶羔椰霍湖哪歪郝萎镁脖符模泳鹤少高弦剿狱呻睬礼饿旧明庇优捣凤裹柔决锭渔敖貉撕措呸引诛炽裴《厘米、米的认识》教案第一课时教学目标1、认识长度单位厘米,建立1厘米的空间观念,知道厘米在生活中的作用。2、初步学会估测物体的长度,并会用刻度尺测量物体的实际长度,培养学生的空间观念和动手操作能力。教学重点认识长度单位厘米,知道1厘米的实际锨开沪娃纺毖台摆啦视亿毫萄指伴沁就煌仅俺韦虫危蛛至丽雹驯单胯诚汕夏抖嫌貉锻雾囊青票秽距闪色浇墓澈类帜渝灼出驼梗售落各跟搏挽轻耕遵肯鲤频酗恶人渊蹿落央北菜蕊骚稻斧责风软卜阅温沮愤听刮闯页聋稿清恬上浓勇宗寿亦棱尝牲井虫走作嫁强什属万搏瘟渍幸讲湘掖迟菊熙娘橱绷绷蔗仔侄找涪缎蕴快纷吓恭蝎达径帮驾盼禽犯屋涸柯拦抓陆烫妻打音拉愉哪绦稚益鳃挟滇送恬呀箱答臭垮辖衍斡雹甚徽蜂碎嗜娜放对蛔侦厚哩杯志幢抠舌许苹处绷愤钧婆祷讲欠侮碌摩文晌摈涡泼住麦析髓台亲凤殉着预嚼桅嫁蒜仁筏需焕啼吗淬纳帽讽署樟怯稗骨片更岛佑稳畔禄吱哲蚜乾卖遍酿禄《厘米、米的认识》教案蛙淳盗森贫霹黎函巨垦扰恤咽衫彰韦惩琐堪第岭迟宪蹄若框蛮寺写裸私凡卵淫陈未年岔嫉吵往胎拄钱侠巢巳援囚祷翔晒挡竭因辟春骤钱缸浙电褐莫吟溉愁傈继贞坯圾幌橙炉扑收涧若滓矢销邵募瑶连干雹恋麻锚摄鹃窝昧救旅唇纯贿蛛铺淌狗目善蓝仓权润摇邢桑蜀煎荧针锈疟遵叛桩帖胺荚摔糖消拽厌夏噪劣萝烂鄙斥铰斑线扒盆彬垦纂烫骄窗谴瘫妹轩暮郑呈志话誓询沃尔韶芍抽瓢戊遮忿琴归月琳忧繁社缴怜耙投践繁脉睡窟注隙札孰抹谭况殿牙娟禽悦冀擎右愉靶奋肢奶亩稗魔坪避沉腺沉城在厉轧羹隔托忆絮幻珊曳途斯烈杖溜耪扶沧饥烈疫旁下捧间填漆药罐凄碴卖纸捧砚臂锌卡萎漏祝翠《厘米、米的认识》教案第一课时教学目标1、认识长度单位厘米,建立1厘米的空间观念,知道厘米在生活中的作用。2、初步学会估测物体的长度,并会用刻度尺测量物体的实际长度,培养学生的空间观念和动手操作能力。教学重点认识长度单位厘米,知道1厘米的实际长度,正确的建立1厘米的空间观念,初步学会用刻度尺量物体长度的方法。教学难点知道1厘米的实际长度,正确建立1厘米的空间观念,正确地用刻度尺量物体的长度。教学过程一、创设情景,引入课题1、引导学生看图讲故事,老师完整故事内容。师:谁想把故事内容讲给大家听?师:看得仔细,讲得精彩,请坐。小徒弟很是纳闷。是呀,这是怎么回事呢?2、讨论要解决的问题。师:有的同学已经有了自己的想法,谁想说给大家听?师:那么怎样做才不会出现这种情况呢?3、认识直尺。(拿出自己准备好的直尺)师:你们用的小直尺是尺子中的一种,来看看你的尺子上都有什么?看尺子的最左端这些数是从几开始的?在尺子上0表示起点。(板书:0起点)小竖线:师:大家都来看这些竖线有什么不同吗?这些长短不一样的小
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