本节课成功之处在于:一、这节课导入部分,通过图片激发了学生的联想,学生通过图片体会到一个事物可以引申出许多的象征意义,为导入“妈妈”这一主题做好了铺垫。二、习作指导部分,我能够充分发掘学生的个性特点,在我的启发和引导下,学生说出了许多对妈妈的爱的故事,并与同学交流和妈妈在一起的点点滴滴,激发了学生内心的真情实感,激励了学生的个性表达。三、例文的出示起到了很好的示范作用。由于例文的选择贴近学生的生活实际,学生由例文自然而然想到了自己的故事,很多孩子受到了感动,为充满个性的习作奠定了基础。几点不足:一、在学生交流自己的妈妈是什么这一部分,我组织交流所用的时间过长,学生说的过多,应该缩短一部分时间留给小组讨论。二、应组织学生养成边听边记的好习惯,当有精彩的发言与自己产生共鸣时,就应该动手记下来,为课后的习作做好准备,这种方法在以后的习作指导中我要加强训练。三、学生课堂表现方面,回答问题的声音还不够响亮,干脆,应从日常每堂课的教学中落实常规训练,让学生养成良好的听课习惯,回答问题习惯。
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