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《优美的汉字》.doc


文档分类:生活休闲 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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《优美的汉字》————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 《优美的汉字》教学设计【学习目标】知识与能力目标:学习并掌握汉字的由来,能分析好汉字的结构。过程与方法目标:学生搜集掌握一些汉字“六书”代表字。情感态度与价值观目标:从整体上了解汉字,了解汉字所承载的文化底蕴。使学生能有民族自豪感,为祖国的腾飞而去创新发展。【教学重点】对于汉字“六书”结构的掌握,能较好的分析汉字本义,加深学习知识的巩固。【教学安排】一课时。【教学准备】①使学生课前通过字典或电脑等搜集汉字的起源、形体、构成、文化等资料,并准备小组交流发言。②对“汉字的文化”课前自己思考,积累感受。【教学过程】一、导入:“最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话;最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人也像它。”解晓东一首《中国娃》唱出了汉字的特点:字正腔圆、抑扬顿挫是它的“音美”;横平竖直、端正大方是它的“形美”;以形出义、意蕴深刻是它的“义美”。每个民族都有自己的文字,每个民族的文字都有其自身的特点。而汉字是世界上最古老、最具特色、最有魅力的文字。汉字的历史究竟可以上溯到什么时代?汉字从古到今发生过哪些重要变化?它在传承古代文明、创造中国历史中起着何等重要的作用?这应是每一个中国人、每一个关心中国文化史的人都很感兴趣的问题。今天就让我们一起走近汉字,领略其精妙,感受它的优美。二、引导学生掌握汉字的来源 1、提问:想一想,如果我们身处汉字还未产生的远古时代,你想要记事,你会采用什么办法?明确:(1)结绳记事说。原始记事的一种方法。人类在没有发明文字或文字使用尚不普遍时,常用在绳索或类似物件上打结的方法记录数字,表达某种意思,用以传达信息,处理事件。(2)书画说。(3)仓颉造字说。中国自古就有仓颉造字之说。文字的发明是人类发展史上一件石破天惊的大事,它将人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象记录下来,使文化得以传播交流、世代传承。2、汉字的形体:中华民族五千年的历史中,汉字的演变,从甲骨文--金文--大篆--小篆--隶书--草书--楷书--行书,字形由象形到点横竖撇捺的方块字,经历了漫长的岁月。其中凝聚着民族的智慧,也体现出汉字逐步完善的过程,凸显其方方正正、四平八稳的特点。汉字又是一种文化的体现,那些经过艺术处理的汉字或跳起了拉丁舞、有的如同酒醉的成龙打起了醉拳,更是让我们感到的是在欣赏汉字在纸张上跳舞,所以:书法是“纸上的舞蹈”。请大家看到书上的相关内容,注意每一种形体的汉字的载体是什么,其功能又有什么不一样。学生根据书上的内容迅速找到相关内容。教师补充:汉字的演变过程,按时代和字体的对应,大体上可分为六种字体,具体如下:形成时代代表性文字主要载体 殷商 甲骨文 龟甲、兽骨 商周 金文青铜器、石器  西周晚期 大篆(籀文) 石器 秦 小篆 石器 西汉 隶书 竹简,帛 汉代 草书 帛、纸 东汉晚期 行书帛、纸  汉魏 楷书(真书) 纸3、说一说:你发现了汉字字形演变的什么规律?汉字字形演变的总趋势是从繁到简:▲象形性逐渐减弱,从图形化演变为线条化、平直化。▲笔画由多到少,结构由复杂到简单。更快捷,更规范。三、汉字的构成师:汉字是记录汉语的书写符号,因形体方正而被称作“方块字”。

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  • 时间2019-09-26
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