授课名称:《老虎》 (选自人教版“外国诗歌散文欣赏”第一单元)授课教师:郑强 学校:河北定州中学《老虎》作者威廉·布莱克,英国18世纪诗人、画家,他的诗歌打破了古典主义的教条,充满热情和想象,被看成是英国浪漫主义诗歌的先驱。一、感知文本 问题一:布莱克笔下的老虎给了你怎样的印象? 问题二:诗歌语言形式有怎样的特点?二、深入探究 问题三:作者在刻画老虎形象时,都是抓住了老虎那些特征进行赞美的?一身——惊人眼睛——火焰翅膀——凌空铁掌——火种五脏六腑——拗成心——蹦跳手脚——惊心动魄脑髓——炼、雷霆三、比较阅读: 说一说两首诗歌在语言风格、情感基调上的不同之处。华南虎(节选)牛汉又长又粗的尾巴悠悠地在拂动,哦,老虎,笼中的老虎,你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?是屈辱的心灵在抽搐吗?还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开,我看见你的每个趾爪全都是破碎的,凝结着浓浓的鲜血!你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗?还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿把它们和着热血咬掉……浪漫VS现实雄壮VS悲壮四、现实意义思考 诗歌中“老虎”意象的象征意义非常典型(见阅读导语),当今时代是我们最接近中华民族伟大复兴的时代,汹涌时代潮流中,我们终将是奋发有为的一代,那么,你从本诗的“老虎”形象中汲取到了怎样的力量? 试着写一段话。要求:采用诗歌的形式,至少使用一种修辞手法。结语:一粒沙尘中窥见一世界一朵野花中瞥见一天堂你的手掌中把握着无限永恒即在一刹那间——布莱克《天真的预言》打开你的心灵之窗,诗歌就在里面。世间万物的和谐发展,一静一动,无不充分表明诗意的存在,诗歌就在这一刻静静地停留在我们面前,只要我们拥有一双慧眼就足够了。老师赠诗:《青春的样子》1青春是一段明媚,是刻进骨髓的自尊、清贵!可以无数次跌倒,但从不万念俱灰;哪怕疼痛,哪怕焦灼,依旧笑脸如醉!2青春是一个传奇,是泅渡岁月的顶天立地!任凭眼前满地鸡毛,我自凌云高举。可能寂寞,可能折戟,仍然痴心不悔!3青春是一份守望,是刺穿莫测前路的万丈光芒!就算没于人海如潮,仍能踏碎第一声鸡唱。纵然泪奔,纵然血洒,也要横冲直撞!4青春不是哗众取宠,不是自以为是,不是群魔乱舞,不是不病呻吟,不是蜚短流长,不是……5在青春里,愿你披沐阳光,仗剑天涯!
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