“跳蚤市场”活动方案文件.doc

“跳蚤市场”活动方案文件.doc美好童年,开心跳蚤----天元小学第三届“跳蚤市场”活动方案一、活动目的:1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为买卖”、“劳动快乐”。2、通过交易,让低年级孩子初步学会使用人民币,对人民币的加减提供一个实际的操作平台,让学生学会理财,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。二、活动时间:2016年5月27日下午(2点半开始)三、活动地点:教学楼一、二、三楼的东、西头廊道四、活动对象:全校学生五、活动实施:(一)一楼廊道布置——、气球的整体布置。(二)设计展台——美术老师负责指导制作,家长义工协助悬挂。1、各班设计本班的展台方案(包括商铺海报、装饰品),并给展台起名,如“爱心超市”、“红苹果义卖场”等。2、各班设计的广告语,制定的促销展板、标语、条幅、海报等5月27日悬挂,活动后要取走。(三)准备义卖物品——数学教师负责:通知、指导、把关。1、每位学生准备至少三件卖品,须经家长同意。可以是自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品,自己烘烤的饼干、点心等,以看过的书籍为佳。2、所有卖品的质量、定价由家长和数学老师把关——为锻炼孩子实践计算能力,一、二年级孩子的物品建议标价有角的尾数。3、每件卖品由学生和家长协商价格并贴好价格标签,每件卖品定价最好不高于5元,数学老师或家长志愿者现场指导,把好出售计算关,指导灵活销售。4、活动之前各班分4个大组把卖品登记、收集好,并在5月27日分班集中售卖。六、活动过程:准备阶段时间事项内容负责人提前三方案制根据学校具体情况制定活动方一数吴川湘周定案。提前一校讯通告知家长:活动的目的、形式、数学学科主管周卖品的范围提前一海报、收集义卖商品信息,提炼海报宣美术任课教师周店名传内容;,贴好价格标签,数学教师布置、,每组准备一张垫子当摊位。每个大组分成两拨,班主任一拨守摊当营业员,另一拨当顾客,之后交换角色提前一场地划将东、西两头廊道区域范围具体一楼吴川湘周分分到各班,带各位数学老师及班二楼王美云主任熟悉场地。三楼李方志交易阶段活动程序及安排时间内容地点负责人11:30——11:50各班熟悉自己的区域廊道数学老师、班主任2:30——2:45各班把收集好的物品,廊道班主任带领摆放到相应位置。2:45——3:15第一轮的购物活动廊道正、副班主任、家长志愿者3:15——3:20换岗廊道各班各组协商时间3:20——3:50第二轮购物活动廊道正、副班主任、家长志愿者3:50——4:05整理剩余商品,收拾场廊道政教广播通知地、卫生。摄影、报道文俊熙、二数评选“优秀商铺”奖各年级蹲组行政12~13个。(一年级4个,二、三年级各3个,四、五、六年级一共2~3个)全程评选“最佳营业员”每各班家长志愿者、班4名班主任检查班级总结和宣传政教室检查(各班工作,纳入年级组考核把制作好的影音资料6月1日前上传至临时