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家校联络本————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 家校联络本:留给孩子的爱吴绍兰小小的家校联络本,承载着老师、家长对孩子最厚重的爱“庚络这一星期度过了她最快乐的节日---儿童节,不仅仅因为她第一次捧回了优秀学生的证书,更重要的是她拿回了吴老师给他们每人送的一个本子,,,我仿佛也回到了令人难忘的童年时代.”--------庚络的妈妈在家校联络本上的留言“这次办小报,,阳阳听外公说别班的小报都摆出来了,她急得要坚持办小报不肯休息一会儿,.”--------阳阳的妈妈在家校联络本上的留言“都说今天是父亲节!于是,我们打开电视机,看了几个关于父母的故事,,她也被电视中的故事情节所感动!看得出这种感动是真实的,,这也许就是您的爱的教育的影响吧!但愿这种影响是深远的,!"--------贾佳的爸爸在家校联络本上的留言“在这一周里,沁如表现得很不错,最让我们高兴的是两件事:一是在语文考试成绩不佳时,能准确地找出自己的错误和不足;二是在听陶教授报告时,能积极大胆地参与互动活动,积极举手回答问题。这两件事对于她来说,都是难能可贵的,希望能坚持。希望沁如能记住陶教授的话:奋发,是一个人走向成功的基石!”-------沁如的爸爸在家校联络本上的留言、、、、、、再次读读家长们在家校联络本上写下的留言,我的心暖暖的,因为我知道这是孩子们的父母在用心去体验孩子们的成长,用心在关注着孩子们的成长,。说起这个小小的家校联络本,还有一段不寻常的来历了:孩子们进入四年级后,令人担忧的两面性似乎越来越严重,有的孩子在学校表现得相当不错,俨然一副优秀学生的形象,回到家就变了,变得任性刁蛮,,或是打电话向我咨询解决的办法,,我也不由陷入沉思,?让我和家长能及时地关注孩子的成长,有效地帮助孩子们养成文明规范的行为录孩子们每周在家的情况,“家校联络本”,请家长主要记录下孩子们在家是否养成良好的学习习惯,行为习惯和作息习惯,是否懂得孝敬父母,是否愿意为父母做些力所能及的家务事,是否懂得以一颗宽容的心对待身边的人或事,是否正确上网,不痴迷网络游戏......小小的家校联络本上,父母与孩子交流着情感,家长与老师交流着情感,老师与学生交流着情感一周过后,我看到了家长们在家校联络本上认真写下的孩子在家中的表现,但我细细读过这七十八本家校联络本后,却发现了一个严重的问题,多数家长把家校联络本当成了告状本,总是诉说着孩子的种种不是,,,我在这些孩子的家校联络本上写下了我心中的话:“孩子的身上的确有许多不足之处,但我们更需要更多地去发现孩子身上的闪光点,用我们的爱心和耐心,,孩子就多一份自信,多一份快乐,让孩子在自信与快乐中自觉地慢慢地完善自己.”渐渐地,我发现孩子们快乐起来,每周一的早晨,我刚一跨进教室,就有好多孩子都争着把他们的家校联络本递给我看,因为家校联络本里不断地传递着他们的进步和快乐,不断展示着他们的成功和收获;渐渐地,我从家长们留在联络本上的肺腑之语中,真切地感受到他们的欣慰和骄傲,他们在不断地被自己的孩子感动着,,父母与孩子交流着情感,家长与老师交流着情感,,都是一篇篇充满爱的日记,都是一篇篇用心记录下的人世间最值得珍藏的语言: 四月十八日,陈睿的妈妈在联络本上这样写道:“陈睿本周表现得好极了!除了认真完成老师布置的作业,另外自己主动参与了英语演讲活动,,我的女儿棒极了!但我们更希望老师给她指出弱点,让她在曲折中前进,这样对她今后的生存有好处.”面对家长的信任,我写下了自己的感言:“谢谢你们的信任,,能吃苦,爱思考,爱表现,,,我会尽量让她明白,失