《台历的设计》教案.doc

课题:台历的设计教材分析:本课是让学生选择运用纸材进行台历的装饰造型设计,融制作与绘画为一体,感受艺术与生活的趣味联系。台历制作包括基座和日期两个部分,基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容。基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容,简单的折制是纸塑的基本方法,根据设计需要可对折或多折,适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段,教材开心台历图例中的狗熊、大象、房屋、人像都是运用对折剪切的方法制作台历基座,这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考,但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法,便于学生快捷明了地学习。台历上的日期是必需的,虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期,但也可象征性地写上一周或一月的数字,适当地配画更能增添情趣。本课学习主题贴近生活能吸引学生,但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点,教师根据本课的目标定位和具体操作合理做出课时安排学习计划。教学目标:1、了解台历的基本知识和主要功能,知道台历设计与制作的基本步骤,尝试有意识地进行设计,并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。2、引导学生通过观察、分析,了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系,逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯:在讨论和交流中,启发学生创新设计,逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。教学重点:观察、分析台历的形状与功能的关系,初步学习设计和制作的方法与步骤。教学难点:创新设计出具有美感的台历。学情分析:学生在第8册《身边的设计艺术》学习过程中,对设计生活用品的基础知识已经有了初步的了解和认识,通过练习已掌握了一定的制作方法和技巧,可以在此基础上,对设计生活用品做进一步的了解和认识,学习掌握台历的制作技法。设计意图:基于对实际学情的分析和了解,本节课目标的设计和制定是想通过对台历设计的学习,掌握台历设计的制作技巧,能够透过对作品的观察和分析,进一步锻炼动手实践能力,进一步了解设计的艺术魅力。教学中,教师应重在引导、点拨学生,让学生自己看图分析,自己归纳总结结论,能够根据所学知识进行独立制作台历和挂历作品和评价作品,培养学生的自主、探究、合作学习能力。教学过程:(一)、创设情景,激发兴趣1、翻开自己带来的台历或挂历,说一说它能告诉我们什么?2、台历和挂历在日常生活中有哪些作用?(日历的基本功能就是提示人们时间。)3、今天,我们就来做个小小的设计师,设计自己喜爱的台历、挂历!出示课题。(设计意图:利用挂历引出课题。联系生活,认识挂历和我们生活之间的关系;利用做“小小的设计师”来激发学生的学习兴趣。)(二)、合作探究,学习新知了解台历、挂历知识,研究制作方法1、小组探究学习:台历和挂历在日常生活中除提示人们时间外,还有什么作用?学生观看,以组为单位探究学习,并回答问题:美化生活、装饰环境(设计意图:运用探究式的学习方法,培养学生自主探究学习的能力,训练学生善于发现问题、大胆提出问题的能力。)2、提出问题(1)台历和挂历最基本的结构包括哪些?学生回答问题:主要包括日期和装饰两部分(2)通过新旧台历、挂历的对比,你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有什么不同?造型新颖色彩鲜艳功能多样材料丰富(设计意图:引导学生通过欣赏、分析和