青少年发展心理学试题及答案.doc

青少年发展心理学试题及答案.DOC艾里克森划分个体心理发展的标准是(D)里比多认知发展内分泌人格特征■ ^_B_来解释儿童心理发展白板说复演说格式塔成熟势力说儿童记忆发展的质变标志是(D)机械记忆理解记忆无理解记忆有意识记忆婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于(B)反射练习时期习惯动作时期有目的动作形成时期感知行动时期婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于(A)反射练习时期习惯动作时期有目的动作形成时期感知行动时期柯尔伯格认为,决定儿童品德发展水平的是(A)思维发展水平人格发展水平情感发展水平自我发展水平最早出现、最早成熟的心理过程是(A)感知觉记忆思维动作.(B)否认遗传在个体成长中的作用,认为一切行为都是刺激一反应的学习过程,是由环境和教育塑造出来的。成熟势力说行为主义观精神分析论相互作用论个体发展心理学的核心部分是(C)社会心理学比较心理学个体心理发展学民族心理学根据皮亚杰的认知发展理论,_C—的儿童逐渐掌握了守恒的概念感知动作阶段自我中心阶段具体运算阶段前运算阶段皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是(C)角色扮演法道德两难故事法对偶故事法移情训练法根据弗洛伊德的发展理论,"恋母情结"出现的阶段是(D)口唇期肛门期潜伏期性器期发展心理学中的临床法是心理学家(B)最先有效使用的方法。达尔文皮亚杰普莱尔高尔登空间知觉不包括(D)形状知觉深度知觉方位知觉时间知觉(D)是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。自我超我道德伦理本我在艾里克森看来青少年期(12~18岁)人格发展的主要任务是(D)获得自主感,克服羞耻感获得主动感,克服内疚感获得勤奋感,克服自卑感形成角色同一性,防止角色混乱皮亚杰认为,儿童的道德判断是(D)从不可逆发展到可逆从前世俗水平发展到世俗水平从自律发展到他律从他律发展到自律在儿童心理发展过程中,起主导作用的是(C)遗传环境教育内部矛盾下列属于心理发展的特点的是:(C)方向性B・顺序性阶段性社会性书的出科学的儿童心理学的诞生以1882年德国生理和心理学家_A—的《儿童心理》版为标准。(B)婴儿期幼儿期童年期少年期心理发展的生物前提是C环境成熟遗传教育皮亚杰认为,心理发展的决定因素是(D)成熟练衡皮亚杰认为0~2岁的儿童的认知水平正处在(A)(B)因素造成的先天后天遗传狼奶)问题心理学家埃里克森指岀,青少年时期人格发展的主要课题是解(A自我同一性自我意识自我评价自我控制通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是(D)实验法测验法观察法作品分析法皮亚杰认为7-12岁的儿童的认知水平正处在(C).感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段具体运算阶段思维的特点之一是具有(B)演绎推理能力守恒法直观形象性自我中心儿童的第一反抗期多出现在(B)婴儿期幼儿期童年期少年期新生儿出生时最发达的感觉是(C)视觉听觉味觉嗅觉中年期是指(D)25-35岁28-35岁25-50岁35-60岁儿童可以掌握全部母语的全部发音是在(B)2岁3岁4岁6-7岁游戏是幼儿的(C)先天遗传本能自我意识的表现主导活动个性倾向性自我同—性的理论是由(C)提出普莱尔达尔文艾里克森施太伦第二反抗期常见于(C)三四岁幼儿小学阶段初中阶段高中阶段生成转化语法理论的创始人是A乔姆斯基斯金纳班杜拉布鲁纳青少年思维发展的水平属于(D)具体形象思维直觉思维形象思维形式运算水平思维少年期是指(C)7-9岁9-LL岁11-15岁11-18岁个体的思维产生在(B),找出心理发展过程特点的方法称为(B)横向研究纵向硏究平行硏究实证研究儿童表象岀现的时间是(A)1--