小学英语教师三年个人发展规划怎么写 范文.doc

小学英语教师三年个人发展规划怎么写_范文小学英语教师三年个人发展规划怎么写_范文 教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。【篇一】一、梳理现状亚里士多德曾经说过:人是一种寻找目标的动物,他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。作为一名刚走上工作岗位的新教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己有一个明确的前进和发展方向,显得尤其重要。完全没有规划的职业生涯是注定要失败的,为此我给自己制定了职业生涯规划。作为一名参加工作时间不长的新教师,往往空有满腔的热情但却经验不足。年轻,既是我们的劣势也是我们的优势:教学时间短,教学理论、经验均不足,与老教师相比教学效果还相差很多。然而,我们还年轻,思维活跃,勇于探索、能吃苦、有上进心。我们要通过自己的不懈努力,弥补这些不足,尽快让自己在各方面成熟起来。我将自己的优势不足罗列如下: 优势 1、我年轻,思维活泼,本身就是一个大孩子,更容易让孩子们产生和哥哥姐姐一起做游戏的愿望,跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。 2、有正确的教育思想,热爱自己从事的事业,对待教学工作有强烈的责任感,爱自己的每个学生。 3、能以发展的眼光要求自己,坚持继续教育。 4、具备良好的思想道德素养和心理素质,有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。 5、谦虚、积极要求上进,能认真听取有经验的老师的指导与建议。 6、能运用多媒体手段丰富课堂教学。#影视不足 1、缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况,年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决。 2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心,容易将情绪带入到工作中,这也是许多家长最为担心的地方。 3、作为一个新教师,对于课堂教学,如何使教学效果化、化,这还是一个不断学习和摸索的过程。 4、有学生气,有时在处理人际关系上显得不够老练。 5、有些理论与实际操作脱节。 6、有反思但不深入,也没有整理成为论文,缺乏教学经验。二、三年总体目标 20xx年在新课程改革之下,把学到的对新课标理论的知识和小学英语教学融会贯通。与新课程同行,与学生共同成长,不放弃任何一个让自己进步的机会。在英语教学中不断提高自身的专业水平,提高新教材的理解和驾驭能力,并较熟练地运用现代教育技术,德育工作先从不足入手,努力改善自己的弱点,并用教育理论不断武装自己。积极参加学校、市、甚至是省里的有关教育科研活动。 20xx年以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,每年撰写一篇教育科研论文或实验报告,力求以课堂教学为基点;以课改为契机,注入全新的教育教学理念;以教书育人为己任,推进自身素质的全面提高。不断进行自我学习,通过多读书、自学教育教学理论、不断进行反思、交流、通过对教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质,体验学习的乐趣,树立终身学习的思想。能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用。争取有自己的研究方向和课题,时刻与市,区的教育教研保持步伐。 20xx年成为学生信赖的教师,成为学校工作和成绩的保障,成为一个智慧的实践者。在班主任或是其他工作都能干出特色和品牌。在英