基于社会性标签的相似学习伙伴推荐系统设计与开发.pdf

华东师范大学
硕士学位论文
基于社会性标签的相似学习伙伴推荐系统设计与开发
姓名:王红磊
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:陈伟杰
20100401
摘要咖目前的网络教育教学效果并不理想,学习者往往沉溺于众多的学习资源却很难找到适合自己的资源,信息过载、信息迷途而引起的学习焦虑现象已屡见不鲜,研究者将这种现象称为学习“兴奋”后的“孤独情绪”,严重困扰了网络教育的发展。已有研究者尝试借鉴电子商务推荐技术,通过挖掘网络学习者学习特征,帮助学习者发现“个性化白试矗〉昧艘欢ㄐЧH欢庵址绞桨汛辰萄中的“满堂灌’’转为网络教学中的“资源灌”,没有深入了解网络学习者学习需求,反而造成学习者的厌烦心理。.本文通过调研及查阅相关文献,分析传统授课环境与网络教学环境的差异。网络教育的最大缺点直接表现在网络学习者之间缺少有效的协作交流和“榜样”元素的影响。在网络教学环境中,“同行”、“专家”、“学习伙伴’’是极其珍贵的学习资源,他们是学习者的拉动力和推动力,为学习者推荐合适的人力学习资源将会是网络学习成功的关键因素。在此基础上,┘际跬诰蛲缪罢哐疤征,进行学习者建模,进而发现相似的学习伙伴并进行推荐。学习者通过社会性标签管理个人资源,是一种个性化的行为特征,它体现了学习者对资源的理解和认知,体现学习者对资源的兴趣和偏好,从而使标签具有挖掘学习者学习行为特征的潜力和价值。本论文创造性主要体现在以下两个方面:分析目前网络学习特征研究现状,提出以社会性标签作为内容属性进行学习者特征分析,并对社会性标签系统进行研究和分析。借鉴电子商务推荐技术,研究如何基于社会性标签对网络学习者学习特征进行建模和分析,提出相似学习者推荐系统P筒⒊⑹越辛思际跏迪帧关键词:社会性标签相似学习伙伴共现分析学习特征分析推荐系统
蛐删籐鷈锄姗锄猯琲锄鷒綾珊町衏鷈珻丌,産舀觚铆‘.,锄篠,發”.瑃磇唱瑃甌”,”保眅”,”瑆痷’瓵,””阾..痶“盩瑆—￡眙,。阥””.琫玜“】琒,
图目录图卜煌罢哂涤胁煌母鲂曰试础图籰不同用户使用不同昙峭蛔试础图由社会性书签构成的社会性网络结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图标签云⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..睿罢吣P凸娣短逑怠设计模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。图嗨蒲盎锇橥萍鱿低骋滴窳鞒掏肌图传统没А⒆试二元网络模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图没А⒈昵⒆试三元网络模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图没А⒆试网络子图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图根据共同资源得出用户子图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..图根据共同标签得出资源子图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图根据共同标签得出用户子图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图覵萍隽鞒掏肌图基于疭模式的相似学习伙伴推荐系统功能架构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图伙伴推荐系统芄雇肌图系统主界面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图罢卟僮鹘缑妗图昵┨砑咏缑妗图标签显示及管理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图标注相同标签“教育技术”资源列表显示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图学习者使用标签分布图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图系统为学习者甲提供相似学习伙伴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图
表目录⋯⋯⋯⋯⋯.表卜糜没Ъ住⒁摇⒍∮涤胁煌白试表卜罢呒住⒁摇⒈⒍《圆煌白试从凶挪煌男枨表卜τ猛萍黾际醯牧煊表不同学习者使用不同昙峭蛔试表资源《教育技术学导论》部分元数据表不同用户在保存电影《贫民窟中的百万富翁》使用不同标签表不同学习者个性化学习资源库分布表三个学习者之间的距离矩阵表标签共现现象表聚类分析算法分类及代表性算法⋯⋯⋯⋯。表用户使用标签标注资源数据统计表标签频度矩阵⋯⋯。表学习者距离矩阵⋯。表学习者聚类结果表用户表结构表学习资源表峁埂表标签表结构表资源、标签、用户关系表疉茫甎结构表名自愿者使用标签和资源数量汇总⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯..
第滦髀问题的提出的一种社会现象——教育,它深受外在环境的影响,是社会化的合力。学习者只等现代学习环境的构建和推广实施正在成为教育领域中的一个热门话的舞台。在新的教学方式——网络教学中,学习者与施教者、不同学习者之间可“发缓蠼蚯じ穸皇ぃ皇惫缓笱В蚯诳喽殉桑辉邮┒凰铮则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻:燕朋