教书育人先进材料.docx

教书育人先进个人事迹材料姓 名 : XXXXX单 位 : XXXXXXXXX时 间 : 2012 年 7 月 26 日1教书育人先进个人事迹材料CXXXX,男,1977年6月出生,1996年7月参加教育工作,中共党员,小学一级教师,现任曹家务中心校副校长,分管教育教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用,以扎实严谨的工作态度,全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中,他始终坚持党的教育方针,严格执行上级教育行政部门的法规政策,自觉遵守各项纪律;严于律纪,为人师表;以勤恳、务实的态度来对待工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生,受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。一、潜心学习,率先垂范。身为学校领导,他积极带头学习提高自身素质,贯彻“教到老,学到老”等终身学习的理念,工作作风扎实细腻、勇于创新,且积极投入教育教学管理工作,用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作总体部署安排,小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问,主动参与指导工作。他始终要求自己在本职工作上尽善尽美,用负责的精神,积极、热情的态度、严格的管理,为教育教学做好服务工作,为学校教师做出了表率,深受学校广大师生的尊敬和爱戴。二、教育教学,追求高效。2调入曹家务中心校工作后,他主抓学校教育教学工作,经常深入教学一线,总是以极其饱满的热情面对每一天的工作。他深知教育教学质量是学校的生命,提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。他通过各种方式不断提高教学理论水平,确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法,探索提高课堂教学效率的最佳途径,形成最优的教学特色。三、勇于创新,与时俱进。在教育教学工作中,他时刻提醒自己是一名党员,要为教师们起好示范和带头作用。在教学上的认真负责,教学方法上的独到,教学科研上的大胆创新可说无人不晓。作为学校领导,他为了提高全校各科目的教学质量,通过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会和各类质量分析手段,及时发现问题,进行调整和改进,促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试,从试题质量、监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关,考试结束后,及时召开有针对性的质量分析会,制定切实措施,积极指导各教研组开展辅导、提优、补差工作,不断总结经验,提高效率。同时,他经常召开座谈会,组织有经验的老师进行学法交流指导,探寻提高学生的学习兴趣方法措施。对于学生提出的作业太多,各科之间不平衡等问题,他及时召开教研组、年级组组长会议,要求各组精选题目,使学生能精做精练,提高效率。3四、爱心投入,心系学生。作为学校领导,他从不端校长的架子,和蔼可亲,平易近人,对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生,打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女,把班级视为自己的家,把学生家长视为自己的家人和朋友。他和他的学生亲密无间。在学生们心目中他是一位没有师长架子,真正做到了解学生,走进学生心灵的老师。学生们遇到事情总爱去找他说,学习生活上的困难,同学相处的问题,和父母关系的处理上,他总悉心的帮助。五、甘做人梯,淡泊明志。在荣誉面前总是先人后己,他会把广大教师的利益放在第一位,