非连续性文本定稿.ppt

非连续性文本定稿阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。2011版《语文课程标准》新亮点——非连续性文本阅读非连续性文本——“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成,具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。非连续性文本的来龙去脉非连续性文本来自于由国际经合组织发起实施的国际学生评价项目(简称Pisa)Pisa阅读框架界定了4种文本类型:连续文本非连续文本混合文本多重文本Pisa阅读评价关注的核心是阅读素养,关注学生发展、学习潜能、适应未来社会挑战的能力。即除了识字和理解意思外,还包括了读、解释和反思,更包括了利用阅读来达到生活目标的能力。在Pisa中,阅读素养主要测查五个方面的内容——获取信息形成总体上的理解形成解释反思和评价文本的内容反思和评价文本的形式获取信息解释文本(形成总体上的理解和形成解释)反思与评价(反思与评价文本的内容与反思和评价文本的形式)非连续性文本阅读的价值:(1)准确地处理信息。(2)极大地丰富知识。(3)立体地发展思维。(4)更好地学习生活。非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。——华东师大巢宗祺教授《2013年南京市中考指导书》:能对所提供的连续性和非连续性文本材料,进行信息筛选、整合与运用。非连续性文本阅读的考查非连续性文本阅读考查的能力点提取信息筛选辨析探寻规律联想想像概括归纳探究评价理解运用……按非连续性文本样式分:文本类图表类图文类