礼仪教案随笔和论文和案例.doc

礼仪教案随笔和论文和案例.doc:..礼仪教案中班语言活动:好朋友启新幼儿园陆志娟设计意图:乐意学习语言,为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干,让幼儿在游戏屮练习说礼貌用语,体会有好朋友的乐趣。在日常活动小常和父母、老师、同伴互相问好,使幼儿在不知不觉屮学会礼貌用语。活动冃标:1、 通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作,使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。2、 激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备:木偶小鸡、小鸭各一个。活动过程:1、 创设悄景,感知和理解儿歌的内容,学习礼貌用语。(1)幼儿看木偶表演,熟悉儿歌内容。①(岀示木偶小鸡)“叽!叽!叽!我是谁?我的名字叫什么?’‘并与幼儿问早。(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲,我要找个好朋友。"②小鸡,哎,前面来了小鸭子,让我向它问个好:你好,你好!(招招手)。③小鸭:小鸡,你好,你好!(招招手)。④小鸡:小鸭,小鸭,我做你的朋友好吗?小鸭说:欢迎,欢迎(拍拍手)。小鸡听了真高兴。⑤小鸭:我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫,有礼貌地说:谢谢,谢谢!(握握手)。⑥小鸡和小鸭一起做游戏,他们成了好朋友。⑦它们要回家了,会怎么说?2、 学念整首儿歌。(1) 教师完整示范朗诵。(2) 幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声咅要响亮,边念边做动作。根据幼儿实际情况,教师可轻声提示。(3) 幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌。附儿歌:好朋友我有一双小小手,耍拉许多好朋友。“你好,你好”招招手,“欢迎,欢迎”拍拍手。“谢谢,谢谢,握握手,“再见,再见''摆摆手。礼仪教案中班首An活动礼貌歌启新幼儿园陆志娟活动目标:1、 学习礼貌用语:“你好,再见豊并在老师的提醒下会正确使用。2、 熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备:在活动室一-角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。活动组织:1、 教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》,启发幼儿学习故事屮的“你好”,“再见”等礼貌用语,引起幼儿兴趣。师:“刚才老师讲的故事名字叫什么?”你们为什么喜欢小白兔呀!”因为小门兔有礼貌,所以人家都喜欢它!”2、 熟悉歌曲《礼貌歌》,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。师:“老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起來听听看,请小朋友跟着音乐來拍手,"3、 根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。唱“你好,你好亲爱的朋友,我们一•起,快乐无比”时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。唱“再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见''时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。4、 通过游戏,让幼儿掌握“你好再见貌用语的正确用法。师我们去熊猫家作客吧!杠到了熊猫家我们怎么说?杯我们一起來表演《礼貌歌》给熊猫看吧!以我们该回家了,跟熊猫说什么?”附故事:有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:“你好"熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:“谢谢"于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:“我喜欢和你作朋友!"小白兔向小熊猫招招手说:“再见''就冋家了!随笔 文明礼仪之花就在身边启新幼儿园陆志妲结合我园“文明礼仪”的研究课题,今年我们在幼儿中开展礼仪启蒙教育,