四年级上册科学实验教学计划.doc

四年级上册科学实验计划表白寺镇实验小学聂振国2016年8月2016-17学年度青岛版四年级上学期科学实验计划四1、2聂振国实验教学在小学科学课中对于培养学生的动口、动手、动脑能力,对于培养学生的科学探究能力,对于培养学生的创新意识、提高学生的综合素质都具有其他教学手段不可替代的作用。因此,在科学教学中,做好实验教学工作,无疑是提高课堂教学效果、培养学生创新能力的最好途径。在上个学期的基础上,本学期的实验教学我准备这样做:一、实验方式的安排四年级上册教材中实验很多,我们能做的有11个,分别是:探究食物中的营养成分、盐的溶解、加快溶解的方法、自制饮料、根的作用、用显微镜观察植物的叶、茎的作用、制作火箭、瓶吞鸡蛋、酒精灯的使用、对流(木屑在水中运动的路线),其中盐的溶解、加快溶解的方法、茎的作用、制作火箭、瓶吞鸡蛋、酒精灯的使用、对流(木屑在水中运动的路线)这7个实验采用学生小组合作的方式进行实验;探究食物中的营养成分、自制饮料、根的作用、用显微镜观察植物的叶这4个实验采用老师演示的方式进行试验。二、合理组建实验小组小组合作实验是本册书实验的主要形式,因此小组合作不能流于形式,要在管理上下硬功夫。我计划把四个人分成一个小组,四个人都有各自的职责,一个人是组长,负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与评价;一个是材料管理员,负责安排带材料;一个是实验员,负责做实验时的分工与操作;一个是记录员,实验是专门记录实验的情况。实验时要求小组成员各司其职,教师每节课都要强调安全,包括带材料也要注意安全。三、课堂上精心指导学生实验。1、指导学生设计实验。要让学生在假设的基础上拟定实验的计划,再根据计划制定实验步骤,还要让学生明白每一步的实验目的和实验的总的目的。2、精心指导学生实验。学生不知道怎么做时帮助学生,学生做错了实验时帮助学生找到实验出错的原因,如果实验失败,要分析失败的原因,给学生一个解释。3、让学生认识仪器,并学会使用仪器。因此,每次实验前向学生介绍仪器的名称和使用方法。4、对整个实验教学做好记录,写好总结,以便发现实验中的问题,有哪些不足,哪些困难,来改进自己的实验教学。5、教会学生收集实验的数据并对数据进行分析。6、组织学生交流实验情况与结果,丰富他们的实验。四、合理评价可让学生自评,再在小组内评,最后在班里评,评价要以激励为主,可发放小奖章。五、