怎样上好一节体育课.doc

怎样上好一节体育课一、备好课、作好充分准备、做好学情分析,是上好一堂课成功的一半首先是课前的准备,可以说备好了一份教案,课就成功了一半。教师在写教案前应认真钻研教材,这样才能策划出好的教案。搭配选择要适应学生个性发展的教学内容,能全面发展学生集体素质、注重学生个性发展、有利于展示自己符合教师自身特点和学生特点的教材。另外,课前教师要了解学生的情况,学生因病、伤,女生例假不能正常上课,教师根据不同情况,分别处理。在上室外课前,教师要认真检查场地和各种器械,比如:单杠、双杠应确保牢固,跑道、篮球场地确保平整,发现问题及时与学校有关部门联系,消除事故隐患,做到防患于未然。课堂常规对于一节体育课很重要,从开学第一堂课就要讲明要求,对学生严格要求,比如:定师生于上课前几分钟到达操场,等候上课等。上课要求穿运动服、运动鞋,严禁穿高跟鞋、皮鞋上课,以免发生踝关节扭伤等情况。准备活动要充分(特别是在寒冷的冬季),以免在体育活动中产生肌肉拉伤。二、搞好组织教学,纪律是学习的保障。一节体育课的重点在于它的组织,有了好的组织,课堂任务才能顺利完成。“没有规矩,不成方圆”教师在体育课中,应该严格纪律教育,以培养学生养成服从命令,听从指挥的良好习惯,在学习中得到良好的教育。教师在课堂上应调整自己的情绪到最佳状态,在教学中精神饱满、情绪高昂就可影响、感染学生、使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量。教师讲解要明确,示范要规范。动作必须按照体育教学中的循序渐进、由易到难、由简到繁的原则,提高学习效率。学生的练习也要由易到难,由简到繁,要派责任心强的学生做好保护,这就要求教师平时要注意培养体育小骨干,充当教师的左右手。在课中教师要做出及时的评价,帮助学生调整,对未能完成动作的学生给予帮助,使其建立自信心,对于完成动作优秀的学生给与表扬,起到模范带头作用。体育教师上课组织要严密,特别是学生分组活动前,一定要加强安全意识的教育,做好各种安全保护措施。现代体育教学要坚持“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”的基本理念,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。三、掌握学生思想动态、及时解决实际问题并予以小结。体育教学是教师教和学生的双向活动,教师只有以情感人,才能产生师生间积极的情感交流,从而激发运动兴趣,学得快,领会深,就是较难的动作,做起来也感到容易;如果情绪不好时,便出现记忆困难,思维迟钝,连平时已掌握的动作也做不好,通常能克服的困难、能超越的障碍也克服不了、超越不了,因而有可能导致练习中出现伤害事故。因此,体育教师要懂得