行风建设自查报告.doc

行风建设自查报告.doc:..马场小学2016年度行风建设自查报告为贯彻落实行风建设工作实施方案精神,现就我校一年来行风建设工作的情况总结如下:、加强学习,进一步明确行风建设的指导思想。我校行风建设工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的I•八大精神,紧紧围绕教育改革和发展大局,以提升群众对教育的满意程度为着眼点,以关注民生、服务群众为主线,充分发挥民主评议职能,以评促纠,以评促建,纠建并举,着力在巩固、深化、提高上下功夫,在纠正损害群众利益的不正之风上取得新成效,在健全完善政风行风建设长效机制上取得新进展,服务教育又好又快发展,进一步创办人民满意的学校。为做好我校行风建设工作,我校校务会认真组织学习了上级文件并深刻领会其精神,对行风评议的主要内容进行了自纠自查,进一步明行确风建设指导思想和工作目标。二、 适时调整,建立健全行风建设的组织机构。为继续抓好行风建设,切实解决社会和师生普遍关注的问题,促进学校依法治校、以德立校、规范管理,努力创办人民满意教育,构建和谐校园,我校成立了校长为组长的行风建设领导机构,具体负责行风建设方案的组织实施,针对社会、教师和学生关心的问题,充分运用民主评议行风的载体,研究了可行方案,采取了有效措施。三、 完善制度,提高行风建设的工作成效。为了提高工作成效,我校行风建设始终围绕以下问题来开展:是否加强领导干部作风建设,认真落实党风廉政建设的各项制度;能否自觉加强师德师风建设,能否拥有良好的教风,有效制止在职教师搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等问题;校务公开工作是否正常化、制度化、规范化,能充分利用校园网进行校务公开;能否自觉规范收费行为,积极开展价格服务进校园,执行代办收费管理办法、收费公开制度,能否作好贫困生助学工作;能否严格规范招生宣传,规范招生工作;对群众反映的问题是否进行认真落实、积极整改,等等。1、加强师徳建设,提高师徳师风水平。学校以师德师能建设年为契机,广泛开展“创建学习型学校”活动,倡导“学习即生活”的学习理念,积极开展读书活动,我校利用每周周末会的时间由两名教师或领导推荐并介绍有价值的教育专著或好的文章、撰写心得体会、组织广大教职工认真组织学理论、“三个代表”重要精神和科学发展观,把握好新世纪发展的正确方向,结合教育改革和发展的实际,进一步解放思想,与时俱进,开拓创新,做好本职工作。学校党支部利用每月的例会时间,通过专题讲座,组织全校教职员工学习党的十八大精神,撰写学习十八大心得体会。继续开展教育系统“三项主题”活动。加强师德师风教育,通过各种方式学习宣传新的《中小学教师职业道徳规范》,禁止在职教师从爭有偿补课和有偿家教,把师德建设作为学校行风评议工作的重要内容。积极贯彻落实银州区教育局开展的校长、教师、学生每天必做的十件事活动。开展校长、教师进家庭活动,优化师生互动机制,发动教师多和学生作课内外接触,增进相互之间的理解;通过开展党员服务承诺制活动,发起关爱学生活动,发动教师与学生结对子进行帮扶;加强家校联系,做好与学生家长的沟通,帮助学生家长改进教育方法,取得学生家长的密切配合;要求各年级切实建设好家长委员会,积极听取学生家长的意见和建议,营造学校、社会、家庭三位一体良好的教育氛围。