怎样编写校本教材.docx

怎样编写校本教材一、:包括封一、封二、封三、封四。:紧接在封一、封二后,在书内与封一大致相同。:置于扉页背面或封三前页,标注教材的出版信息。:主要是对校本教材及编著者的简评,或是对教材的编写背景、沿革、编写过程、编写涉及到的某些问题等进行交代,等。(分册编写的校本教材可不用):属于编著者的话,主要是阐述教材的基本内容,主要特色,阅读方法及阅读或使用中应当注意的问题等。::与目录中的章标题或课题对应排列,是教材的主体部分。:主要是对教材的编写作一些补充说明,或是对教材的后续工作作一些设想,等。(分册编写的校本教材可不用)二、校本教材的形成过程第一步,确定教材开发和编写负责人(主编)。这是开发和编写教材的首要步骤,主编必须有足够的资历,并确实能做主编的!千万不可想当然用人,把一个错误的人选放在一个错误的位置只能得出一个荒唐的结果。 主编一定要有充裕的时间。第二步,从师生教育教学的实际出发,做好教材定向。第三步,确定参加教材开发人选。参加教材开发和编写的人员必须有足够的知识储备和敬业精神,只走形式和过场的人是不宜参加这项工作的。同时,还必须保证他们有足够的时间参加教材的相关建设工作。第四步,明确教材编写目标及编写原则,确定教材编写体例,制定教材开发和编写方案,进行教材编写培训。第五步,拟定教材编写大纲及细目。第六步,按板块对任务进行分解,把板块或课题的编写任务落实到人。特别强调:教材的编写不同于论文的撰写,它是给学生用的,必须从学生的认知实际出发,按教材的要求对相关材料进行处理。以上各环节主要由主编组织完成。第七步,主编组织对交来的相关课题文章进行逐一审读, 按教材体系进行编排。第八步,组织对教材进行试用和修订,待教材使