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试论中职体育教学中开展素质教育的必要性
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论文摘要:中职教育与中学、大学教育的不同,因为中学、大学教育更多的是理论知识教育,培养学生的思维方式、心理健康和综合素质。而中职教育的目的是为了培养学生一技之长,毕业后直接成为社会的建设人才。而中职的体育教学长期以来不被重视,或者教学模式、课程陈旧,与我国现在倡导的素质教育格格不入,严重滞后于素质教育的发展现状和要求。
论文关键词:中职;体育教学;素质教育

中职教育的内容,是培养学生一技之长,其目的是为社会输送合格的、优秀的建设人才。中职教育中的体育教学,也担负着培养学生身体素质、心理素质和团队协作能力等的重任,因而,在中职体育教学中开展素质教育势在必行。要想做到这一点,就必须明白素质教育的具体要求、中职学生的特点,这样才能更有针对性、更有效的开展中职体育教学素质教育模式。本文从素质教育发展要求方面入手,重点分析了中职体育教学中开展素质教育的重要性,以及开展素质教育的方式方法。
一、素质教育要求在中职体育教学中的体现
(一)素质教育在我国的发展现状
素质教育,指的是学校在办学模式、教学方式和教学内容方面,不再只关注学生的文化课知识的教授,而更注重学生德智体全面发展,培养学生适应社会生活的能力,其实质就是以提高国民素质为目标的教育。我国的素质教育目前仍处在实验探索阶段。在素质教育理念中,人的身体素质与人的智力素质、思想道德素质、劳动技能素质等一道被列入人的基本素质,从中可以看出,我过长期以来以传统的以学习成绩和智力因素做定论的传统的评价模式和对人发展的要求的观念逐渐被打破,单纯的知识和技能水平的提高不再是学习的主要目的。随着素质教育的逐步深入,学生的人格发展、身体和心理的健康的培养逐渐得到教育界的重视,认识到这才是教育的真正目的和教育应起到的作用。因此,作为中职体育教师,教育者要充分重视体育教学的作用与价值,寓教于乐,避免单纯的理论讲授,让学生在参与和实践中学习和成长。
(二)中职教育阶段的体育教学也要注重素质教育

中职教育的毕业生,大多会直接走入社会,成为社会主义建设的一份子。因此,中职教育阶段,也是学生在步入社会之前的练兵阶段和最后的知识积累、各方面素质的充电阶段。中职教育作为学生步入社会之前的实用技能培训阶段,学生们面临着或者继续求学,或者步入社会的选择,本着教育为学生、为家长、为社会负责的态度,此阶段的教育者要注重授课内容的实用性和价值性。同时,因为此阶段的学生思想和身体发育还没有完全成熟,教育者在授课时需要对他们进行很好地引导,除了培养他们形成正确的思想意识、学习和行为习惯,更应该培养学生的身体素质、心理素质和适应社会生活的能力,以