童话节心得.doc

童话节活动总结下庄小学602班在宣布童话节闭幕的那一刻,给我们的不只是简单的欢呼与兴奋,不只是我们人生历程的片断。活动虽然已经结束,但期间经历的总令我们久久难忘,对学校的热爱之情更深沉地持续着,那是一种精神财富,其意义和价值已经超越了活动本身。现将活动总结如下。一、活动过程:整个活动过程,为期3个月,经历了准备、展开、总结三个阶段。(一)准备阶段:精心慎密3月,校园文化刚刚起步,抓住活动契机,提升校园文化的发展步伐,学校满怀信心,投入紧张的组备工作。期间精心组划、细致入微,精心制订了《童话节实施方案》。(二)展开阶段(4月—5月):1、“童心飞扬”开幕式:4月2日以趣味运动会的形式,我们以小组为单位人人扮演自己喜欢的童话人物出场,拉开童话节的开幕式。2、读童话:从师生共读一本书------《格林童话》开始,通过学生听童话、看童话、讲童话,做到校园内人人了解童话,喜欢童话,热爱童话。童话节中学校开展坐上童话列车——阅读童话。利用每天的大课间阅读时间让学生读相关书目,以满足学生需要。做到人人至少会讲一个童话故事。每周分年级播放一部童话故事影片,通过有声有色的声像资料,极大地调动学生阅读童话的积极性。2、绘童话——绘画作品征集,充分发挥学生聪明才智和丰富想象力,结合实际,为童话节画幅画,描绘自己梦想中的童话节和优秀的童话故事或童话人物形象等。最后每组评选十个画童话的“金太阳”,优秀作品张贴在教室白板上。3、写童话:童话创编和童话续编,通过前一段时间的童话故事阅读,发挥学生丰富的想象力、创造力,开展童话创编比赛。同学们仿写童话,续写某一童话故事、自己编写童话,针对某一篇童话写一篇读后感,编辑了《阳光集》、《梦想集》、《飞翔集》。二、活动成效:活动历时3月余,经群策群力、共同奋斗,实现并超过了预期目标,提高了学生的能力,激发了学习热情。意义深远的、令人难忘的童话节活动圆满成功,我们将一如既往传承学校办学精华,发扬活动精神,为创造更加光辉灿烂的明天而努力奋斗。篇二:安徒生童话心得体会(四年级)读《安徒生童话》有感张颖今年暑假,我看了一本书叫《安徒生童话》,里面的每个故事都深深地吸引了我。我最喜欢的那篇是《一个豆荚中的五粒豌豆》。讲的是豆荚中的五粒豌豆裂开来后被一个小男孩拣了起来,这些豌豆正好可以当做豆枪的子弹。他马上安一粒打了出去。“我要飞向广阔的世界中去了!如果你能捉住我。那么就请你来吧!”第一粒豌豆飞走了。第二粒说:“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豆子呢!”于是它也飞走了。第三粒和第四粒一起说:“我们要到太阳住的地方去,我们要永远住在那里。”这两粒豌豆很神气,把胸膛挺得高高的正准备飞走,却在这个时候掉在了地上。最后一个豌豆说:“不管到哪儿,我都会住下来的。”最后一粒豌豆长在了住着一个穷苦女人的花园里,她的女儿得了很严重的病,身体非常虚弱。开始小女孩以为她要死了,当小女孩看见豌豆苗后,她就看到了生命的希望,每天看着豆苗长大身体渐渐地好了起来。那粒飞到广阔天空中的豌豆落到屋顶上,被一只鸽子吃掉了。其他两粒要到太阳住的地方去的豌豆也只走了这么远,也被鸽子吃掉了。还有一粒豌豆落到了水沟了,被脏水泡的很大,但它还认为自己是五粒豌豆中最了不起的一粒呢!看到了这五粒豌豆的经历,我喜欢第五颗豌豆,它不挑剔、踏踏实实的对待自己的将来,最后开除了希望之花,陪伴着小女孩。这样对自己,对他人都会带来好运。篇三:《童话故事》读后感读《丑小鸭》心得---薛晶看了《丑小鸭》的故事,我明白了:无论做什么,不要怕磨难,只要用心做,就一定能做好!我相信自己长大后能像丑小鸭一样靠自己的努力飞向蓝天。读《卖火柴的小女孩》心得---赵子扬我非常佩服那位卖火柴的小女孩,她善良、勤劳。她什么都会做。我们比她幸福多少倍啊,所以,我们要好好珍惜我们现在的生活,让我们的未来更加美好。读《灰姑娘》心得---郭栩菲《灰姑娘》看了这本书,我知道了:我们小朋友要珍惜现在的美好生活。读《七个小矮人》心得---武幸钰《七个小矮人》这个故事告诉我们:知识不过是一种工具,只有通过人与人之间沟通、互补,才能发挥它的全部能量。读《小马过河》心得---柴浩瀚我最喜欢的故事是《小马过河》。这个故事主要讲了一只小马帮妈妈去磨面,被一条小河挡住了去路。老牛说河水很浅,松鼠说河水很深,小马不知这河水到底是深还是浅,只好回家问妈妈。妈妈就叫小马自己去试试,结果,河水既不像老牛说的那样深,也不像松鼠说的那样浅。读了这个故事,我明白了:做什么事都要自己去尝试,不要光听别人说,自己却不动脑筋。如果我们敢想敢做,就能成为生活中的小能手。读《渔夫和他的妻子》心得---贾弋航《渔夫和他的妻子》这个故事告诉我们不能像富人那样贪心,否则什么也得不到。读《小红帽》心得---任栩辰今天我和妈妈一起读了格林童话中的一个小故事,故事的名字