统计基础知识与统计实务(判断题).doc

,是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。(√)。(×),而标志是说明总体单位特征的。(√)。(√)。(√)。(×)。(×)。(×)。(√),该企业的工业增加值是数量标志;若该企业作为总体,则企业的工业增加值是统计指。(√),标志与指标的划分都具有相对性。(√)。(×),因此,它是一种经常性调查方式。(×),调查单位和报告单位有时是一致的。(√)。(×)、详细的资料,但花费较大。(√),会造成重复劳动,因此不应提倡。(×),应选用典型调查方法。(×),调查单位与报告单位是不一致的。(×),是必须履行的义务。故各级领导部门需要统计资料时,都可以通过颁布统计报表来收集。(×),且不需大量的人力、物力和财力(×),因此,它适用于完成任何调查任务。(×)。(×)。(√),采用抽样调查比全面调查使用经费要多。(×),但可以度量并控制。(√),且不需要大量的人力、物力和财力。(×)。(×)。(√)。(√),很容易就能判断出现象性质上的差异。(×)。(×):15-20,21—25,由此可以判断该变量为一连续变量。(×)。(√),各组频率相加之和应等于100%。(√)。(×)。(√)。(×)。(×)。(√)。它在统计工作中起着承前启后的作用。(√)、分组,并按要求进行各种分组。(×),按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。(√),就是复合分组。(√)。(×)。(×),既可以编制成单项式变量数列,也可以编制成组距式变量数列。(×),组数与组距成正比关系。(×)(分配)数列是反映总体各单位分配情况的数列。(√),相邻组的上下限如果重叠,则与上限相等的标志值应该计入本组。(×),前者是说明总体的统计指标,后者是统计表所要说明的总体。(×),频数实际上是各组标志值的加权,用以权衡各组作用的大小。(√),就是按顺序列出各组标志变量和相应的频率。(×)。(√)。(×)。(√)。(√),各组的频率均大于0小于l。(√),对于大量统计资料,一般使用计算机汇总。(√)“开口”式的,表的左右两端不画纵线。(√)、中间小。(×)