三年级科学下册实验报告单.docx

温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称观察植物的种子实验器材各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。实用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。3、解剖种子,观察内部结构。验过程实验结论种子由、、、构成。不同植物的种子,形状、大小、颜色各不相同。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称观察动物的卵实验器材鸡蛋、盘子。实把鸡蛋放在盘子里,观察其外部的颜色、大小、现状等。 2、用尺子量鸡蛋的长度、宽度。3、剥去蛋壳,观察鸡蛋的内部结构。验过程实验结论指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称学习使用温度计实验器材体温计1、气温计1、水温计(刻度范围-20℃——110℃)实:?、刻度、标记、数字等内容。并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。。。用手捂住温度计的玻璃泡使他变热,观察温度计产生的变化。放开手等一会儿再观察。验过程实验结论温度计主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三部分组成;常用温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称测量水的温度实验器材4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表实:,分别测量4杯水的温度。,讨论温度的差异是什么原因引起的?。。:这些水温的变化说明了什么? 验过程实验结论对一个物体来说,物体失去热量,温度下降;物体获得热量,温度上升。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称连续测量10分钟内水温的变化实验器材热水、温度计、水温测量记录表实:倒一杯热水,测量其温度并记录。每隔1分钟测量一次水的温度并记录下来。观察、比较水温的变化情况。验过程实验结论指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称加快水的蒸发的研究实验器材2只不锈钢长柄勺子,一摞书,1支蜡烛、火柴。实: ,都加入2/3勺水。,使勺口呈水平摆放。。,进行记录。:从我们看到的现象里你有什么发现吗? 温馨提示:,还要注意避免烫伤身体。,水在受热的情况下蒸发会加快。:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、(气球皮)、杯子和水。(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的,筒身是纸制的)、圆珠笔。,如一元的钢币,5角的铜币和钢芯镀黄铜币,1角的铝币和钢币,分值铝币。,不能吸引什么。。,研究磁铁隔着水能不能吸铁。验过程实验结论磁铁只能吸引铁材料制成的物体。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称磁铁能隔物体吸铁吗实验器材磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等实: 在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体。2、观察磁铁还能吸不吸铁钉。验过程实验结论磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称磁铁什么地方的磁力大实验器材条形磁铁一个、回形针若干实:1、把磁铁分成四段,标上A/B/C/D/E。2、用磁铁的各部分去吸回形针并记录各部分吸引回形针的个数。验过程实验结论磁铁两端磁性最强。磁铁上磁力最强的部分称磁极,磁铁有两个磁极。指导教师评定等级温水溪小学科学实验报告单学校温水溪小学班级三年级实验者时间实验名称磁铁两极的研究实验器材条形磁铁两根实:,再将它们相互接近,观察结果。“→←”表示相互吸引