小鱼儿开发区幼儿园冯四珍活动目标:阅读儿歌,学习了解不同动物的居住地。用完整的语言表达画面的主要内容。活动准备:绘本《你几岁了》人手一本,PPT课件小姑娘、鱼、小兔、小青蛙的手偶。活动过程:一、请幼儿观看PPT,激发幼儿兴趣。今天老师带来了一个小妹妹,我们来认识一下。小妹妹有三个好朋友,鱼、白兔、青蛙。二、观察图片,讲述诗歌内容。今天小妹妹被邀请到动物朋友家去做客,可是她不知道动物朋友的家在哪里呀?-----她先给她的朋友鱼打电话:“鱼呀鱼呀,你的家在哪里?”小鱼回答说:“我的家在水里。”师提问:小妹妹打电话给谁呀?她怎么说的?小鱼又是怎么回答的?(引导幼儿了解鱼的居住地)------接着她又给白兔打电话:“白兔白兔,你的家在哪里?”白兔回答说:“我的家在陆地”(小妹妹又打电话给谁呀?她又怎么说的?)------最后她给青蛙打电话:“青蛙,青蛙,你的家在哪里?”青蛙回答说:“水里,陆地,都可以。”(小妹妹又打电话给谁呀?她又怎么说的?)小结:现在呀,小妹妹知道好朋友的家在哪里了。小鱼的家在水里,白兔的家在陆地,青蛙的家水里、陆地都可以。三、扮演小动物(玩一玩,说一说)请扮演小动物的小朋友用儿歌的形式回答。教师提问:鱼呀鱼呀,你的家在哪里?扮演鱼的小朋友回答:我的家在水里。依次提问;白兔白兔你的家在哪里?青蛙青蛙你的家在哪里?最后出示其他小动物的图片,幼儿自创儿歌。用儿歌形式提问,例如出示鲨鱼,我想去问问鲨鱼的家在哪里?,该怎么问呢?(鲨鱼,鲨鱼,你的家在哪里?)(我的家在水里)依次出示图片(老虎、乌龟)
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