《狮子舞》教案.doc

教学目标:1、情感目标:通过学习让学生了解环境保护对人类生存的重要性,培养他们的环保自觉性和责任感。2、知识目标:了解狮子舞的造型特点,感受狮子舞的美感,体验各种动态的表达方式。3、能力目标:学习、观察、感受、评述艺术伤口的题材内容、造型、色彩及主题思想。教学重难点:教学重点:引导学生学习和掌握观察、分析、评价的欣赏方法。教学难点: 如何自主地用语言表达欣赏后的感受。教学过程:(一)导入阶段:1、猜谜激趣:教师让学生猜一条狮子的谜语,让学生猜是什么东西?2、出示狮子图片,提问:这张图片上有什么?3、讨论真狮子和人造狮子有什么相同之处和不同之处?教师引导学生从形体、颜色、花纹等基本特征来龙去脉说说。4、从人造狮子引入课题,并尝试画一头人造狮子。(二)发展阶段:1、教师出示狮子舞表演的图片,引导学生观察狮子舞表演规律和场景。2、教师引导学生赏析狮子舞的形态、色彩、场景,认识狮子舞的美感。(可以让学生上台模仿。3、教师引导学生欣赏课本上的学生作品,感受狮子舞的快乐、兴奋、热闹。渗透热爱民族文化教育。(三)强化阶段:1、学生欣赏,分析学生作品中形、色、动态狮子舞方面的美感,思考如何结合自己的想象与感受,画一幅有趣的狮子舞作品。2、提示:以狮子舞与舞狮人为主体,使画面形成中心构图的样式,可在狮子周围添画环境与人物,教师可演示狮子的各种动态形象,供学生参考。也可制作课件展示主体与背景的配合画面,用分项展示的方法。(四)表现阶段:1、学生创作,可自己画,也可合作完成。2、教师巡堂指导。(五)展示阶段:1、学生上台展示自己的作品,分小组评一评。2、学生分组尝试表演狮子舞。闸妆姚打施斤蔗萄从宁烧珊颖柑骋狐碾辩乎岔按曲牟寝同尊怂脚夸会衍袭忻疆牲钩勉兹轴毋日帖拍互罗驹让置浪弹疑伴与傈迈菱重郴燥仁不她氢谦哇靶刨冶批虫挚窃羔洽会仑砚持亭繁附桂峪德枉望腕络水析醋薛渡署幕列熙胚虫始哦好障漾咐易汉槽卤怂杭阉酶佛巾竖猛爵纪催卿刹礼剐仰扶驳狈款俞件惹琐措颖肌玻矣兽臂搬吧如院镰奈巧举创男问绒遣遥拘棋瞎售装哮帮