节能减排 绿色环保.doc

,是一种以适度节制消费,避免或减少环境破坏,崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。,在消费过程中不造成环境污染,引导消费者转变消费观念、消费方式,建立人与环境良性互动的关系。,按照特定生产方式生产,从生产、收获到加工、贮存的全过程无污染、有营养、高质量的食品。、天然食品、无污染食品。。、有机食品、无公害农产品标准对产品的食品安全要求由高到低依次排列为有机食品、绿色食品、无公害食品。,如心理上自豪感以及由于降低对环境的负影响而得到社会认可。8、购买食物时,按绿色消费观念,人们最好采取购买原材料食品回家自己加工。、能循环和再生利用、促进可持续发展的包装。10.“绿色学校”已成为世界许多国家和地区的学校开展可持续发展教育的有效模式。,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常工作中,纳入有益于环境的管2理思想,并持续不断的改进,有效促进学校整体参与环境保护与可持续发展的实际行动,培养具有较高环境素养、能适应21世纪发展的高素质人才,为社会的可持续发展做出贡献。、降低原材料消耗、减少污染物的产生量和排放量;清洁。生产的终极目标是保护人类与环境,提高企业自身的经济效益。、降低原材料消耗、减少污染物的产生量和排放量;清洁生产的终极目标是保护人类与环境,提高企业自身的经济效益。,是指加强用能管理,采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施,减少从能源生产到消费各个环节中的损失和浪费,更加有效、合理的利用能源。3宣传环保和有关环保的一些活动介绍水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧:有一些老师上完课,不关投影仪就走——并非一两次忘记了,而是长期这样;教室里,大白天经常也是灯火通明;寝室里,最常见的是,人不在,电脑却都常期处于开机状态;半夜里,若大的校园,上百盏大功率的路灯彻夜亮着;走廊里的灯,经常是二十四小时开着;有的宿舍,早上开的灯,走时忘了关掉,就那样一直亮一整天直到晚上;自来水管开了忘关或关的不紧,大量的水便哗啦啦地流着;洗衣服时,小小的衣服漂了无数遍,大盆大盆的水毫不犹豫地泼了出去……这一切,都让人不寒而栗!据有关资料统计,在北京,学校用水占全部城市用水的13%,用电占6%。足见这绝对不是一个小数目。对全国来讲,绝大多数学校,由于条件差、资金相对不足,再加上认识不到位,所以投入到校园节能设备改造中的资金可以说是少之又少。另一方面,由于管理方面的问题,学校的长明灯、长流水也屡禁不止。学校厕所用水和学生洗刷用水浪费情况可以说十分严重。在用电上,教师用电开关不合理,一般一个开关控制2—4支灯管,减少了布线的麻烦,却造成了长期的浪费,所以许多时候,一个人在教室,也要开全教室的灯。另外随手关灯、随手关掉用电器开关的还没能够真正成为自觉,也是造成浪费的一个重要原因。二、纸张浪费随着人们经济收入、生活水平的提高,敬惜字纸的良好传统已经4一去不复返了。为了追求