洼里小学作业审批制度.doc

洼里小学作业审批制度2010年9月洼里小学作业审批制度学生作业负担过重,不利于学生在德、智、体等诸方面生动活泼、主动地发展,不利于全面提高学生的素质。为了全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,全体教师要转变观念,深化教学改革,切实解决学生课业负担过重的问题,促进儿童、少年身心健康地发展。特此制定本制度。一、山东省规定:根据《山东省普通中小学管理基本规范(施行)》的有关规定:学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。二、学校作业审批相关规定:1、语文数学老师把自己所布置的作业报教导处,由教导主任审批后签字、盖章,各任课教师才能布置给学生。2、若有不按《规范》规定或不通过审批自行布置作业的,按教学事故处理。三、作业的研究:(1)作业布置与批改是课堂教学的延续,是教学工作的有机组成部分,是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此,教师必须精心编选作业。(2)作业设计要目的明确,既要密切配合教材重点内容,又要有适当的深度与广度,且重视分类作业的题型题量。课外(家庭)作业布置要适当,防止大作业量,防止要求学生死记硬背或机械重复。(3)学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。各年级均不准让家长代出考试题和批改作业。(4)教师要认真批改作业,做到批改符号、评价等级符合《肥城市小学教学规范》,课堂上交作业和家庭作业全批改,不准让学生代批。要把批改作业的重点放在引导学生自觉改正错误和弥补知识缺陷上,放在发现问题,改进课堂教学上。提倡对部分学生的作业写即时评语。(5)教师要教育学生书写规范,格式正确,爱护作业本,养成独立、按时完成作业的习惯。(6)作业的设置和书写要求,批改要求,作业批改记录要严格按照教研室的有关要求来做。四、关于减轻学生课业负担全面提高教育质量的规定1、须严格按照课程表上课,不得随意增减课程和授课时数,不得搞突击教学,提前结束新课。按照教育部颁布的课程标准进行教学,不得随意增加教学内容,提