多媒体技术及应用实验报告.doc

深圳大学实验报告课程名称:多媒体技术及应用实验名称:声音的获取与编辑学院:管理学院指导教师:报告人:学号:班级:实验时间:2011-3-24实验报告提交时间:2011-3-31教务处制一、实验目的(1)掌握利用进行录音。(2)掌握利用对所录制的音乐进行降噪等各种处理,使声音听起来很丰满,同时加入背景音乐,进行混合处理,提高这段音频的震摄力。(3)熟悉一种音频处理软件的使用方法。(4)通过声音加深对声音数字化的了解。二、:(附带耳机和麦克风)。:中文版。:3。三、实验内容制作配乐诗,利用录音,在此过程中朗诵一首诗歌,对声音进行各种编辑,包括对所录制的音频文件进行降噪处理。插入背景音乐,再进行进一步的完美编辑。完成实验后导出在一个文件夹中。并把实验过程撰写成实验报告文档。四、实验步骤把实验所用的素材存放在一个文件夹中。(1)素材准备:上百度3搜一首背景音乐,根据所选择的音乐长度及风格准备一篇诗歌,使得朗诵文章所用的时间小于背景音乐的长度。当然,也可以先准备诗歌,再根据诗歌内容情调选一首符合的背景音乐。把背景音乐和朗诵的诗分别储存在一个文件夹中。文件名可分别为“朗诵诗、背景音乐”(2)录音前的准备。在录音前先要对声卡进行简单的录音设置。实验中请戴好耳机,以免影响别人,同时也可以使自己听得更清楚。双击任务栏右侧的音量图标,打开“音量控制”对话框。如图1所示。“音量控制”对话框选择“选项”/“属性”菜单项,在打开的“属性”对话框中,在“调节音量”框中选择“录音”单选按钮,然后在“显示下列音量控制”框中勾选“麦克风”复选框。如图2所示。图2“属性”对话框单击“确定”按钮调整音量到合适的位置。如果听不到麦克风中的声音,则执行“程序”->“附件”->“娱乐”->“音量控制”。将麦克风选项下的静音取消,然后试一下有没有声音。注意,试好声音以后,要将麦克风选项下的静音重新设置好。图3“录音”对话框如果想录音质量更好可以单击“高级”按钮,打开“麦克风的高级控制”对话框,在此对话框的“其它控制”框中勾选“麦克风加强”复选框。图-4“麦克风的高级控制”对话框关闭所有的对话框,完成对声卡的设置。(3)启动程序,单击“编辑查看”按钮,进入单轨波形编辑界面。红色图6录音前准备录音键正录制的音频2)按下“传送器”面板中的红色录音按钮开始录制声音,结束后再等待几秒钟,录进去一段环境噪音,为后期进行采样降噪获取样本。单击“停止”按钮结束录音。如图7所示。图-7录音3)单击“播放”键进行试听,检查录制的声音有无严重的出错,是否要重新录制。4)检查确认无误后,双击录制的音频文件,进入单轨波形编辑界面,将音频以“朗诵诗3”文件名保存在指定文件夹中。(4)编辑音频,删除前后没声音即空白的地方。试听多几遍,如果中间某段朗诵间隔太短,可以复制空白处然后粘贴到指定位置。(5)降噪。1)在单轨波形编辑界面中,放大波形,选中一段刚录的纯噪音,。2)选择“效果”/“恢复”/“降噪(处理)”菜单项,打开“降噪”对话框,如图8所示,在此对话框中单击“采集预置文件”按钮,进行噪音采样。图-8降噪采样3)单击“选择整个文件”按钮,以对整个音频文件进行降噪处理。4)在如图-9所示的对话框中设置相应的参数值后,单击“确定”按钮,系统就开始自动清除噪声。图9“降噪”对话框(9)降噪处理结束,试听确认无误后,点击保存。(10)对自己制作的音频文件处理效果满意后,切换到多音轨编辑界面。(11)在左侧面板及朗诵诗文件下面双点击鼠标左键,然后选择所存的背景音乐。(11)打开多轨界面中,在轨道一处点击鼠标右键“插入/背景音乐”,然后在轨道二处插入朗诵诗如图10图10(12)在背景音乐中间处点击右键“分离”,点击右段然后按右键“删除”,把背景音乐另一端删除后,调整前段的长度。然后点击主群组上面标题框第三个键后,把朗诵诗音频拉向背景音乐轨道的右边一点。如图11图11图12,淡入淡出处理图(13)进行淡入淡出处理拖动节点,形成“\”型曲线,拖动节点时要注意,淡入淡出至少需要4个节点,峰段需要平稳的保持上升的或在最后保持直线下降。根据所读诗的内容声调等调节何时淡入淡出。如图12(14)为了增加音效,可对音频进行回声处理。先暂停播放音频,然后在轨道处按下“”后按下“主控”然后出现下图的版面,然后点循环播放,先点击复选框将左右声道关联。在此过程中不断地跳动下图所示的滑轮,直到听到声音听起来很丰满。当然,也可以根据情况选择的延时效果,模拟各种房间效果,模拟空中回声、隧道、立体声远处演示效果等。图13(15)选择“文件/导出/混音频/3格式”保存文件,命名为“学号+姓名+配乐诗朗诵”实验就完成了。五、结果与分析通过对老师上课所讲知识的回忆以及自己的摸索