图片的插入与排版教案.doc

课题第6课课题名图片的插入与排版课时数1教学目标A基础性目标1、掌握在电子板报作品中插入图片的方法2、掌握图片与文字的排版B教学核心目标1、图片的插入、图片位置的调整(重点)2、图片与文字的绕排方式(难点)C延伸性目标1、进一步激发学生创作电子板报的兴趣2、提高学生的图文混排的能力3、培养学生的审美能力预习作业1、你会在Word中插入图片吗?2、图片与文字的绕排方式有哪几种?教后反思教学板块(注明各板块解决目标序号及所用时间)学生个体学习清单设计意图一、创设情境,导入新课(5‘)学生观看课件,了解本节任务使学生了解本节教师对比插入图片美化后的电子报和上一产生学习、实践的欲望任务,激发美化节的电子报,突出其图文混排后的效果,引出文档的兴趣本节课题,进行任务驱动。二、自主探究,初识目标(10‘)学生操作,完成预习作业学生一边操作,活动1尝试在Word中插入一张图片一边产生疑问活动2调整图片在文档中的位置(位置、大小、活动3图片与文字的绕排方式学生回答问题,观察周围学生绕排方式)等。(嵌入型、四周型、紧密型、浮于文字上方、是否有些学生能够完成衬于文字下方)三、新课讲解,突破难点(10‘)学生观看,提升模仿操作能力教师通过网络教室演示、示范教学,讲解以下操作(1、图片的插入2、图片位置的调整3、图片与文字的绕排方式)试试看:学生通过动手实践,巩固新教师可以根据学1、设置图片与文字的其他绕排方式,看有什么知,突破难点生情况,适当地不同?进行提示,指导2、图片大小的调整,颜色与线条的添加拓展学生的思维想像能力3、插入“剪帖画”,该怎样操作?学会插入图片的另一种方法4、图片的叠放次序四、练习与提高(10‘)培养学生创新思完成思考与练习1维能力,设计能根据创意,对《中华牡丹园》内容加以补充学生完成课堂练习力重新排版。制作的电子报《我最喜欢的动物》学生自主创作、设计作品展示好的作品五、课堂小结(5‘)学生参加小结,自主发言教学板块(注明各板块解决目标序号及所用时间)学生个体学习清单设计意图1、插入图片后可以使电子报更加生动、形象学生复习、巩固2、插入图片后,要设置绕排方式、叠放次序、解决问题的能力对象组合等。