手抄报比赛方案.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________手抄报比赛方案无定河小学生手抄报比赛方案活动目的:为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校小学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习数学语文兴趣及创新能力,特举行本次抄报比赛。活动时间:第八周活动对象:一、二、三、四、五、六年级全体学生活动主题:以“秋天”::,进行参赛。。:1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面,版面内只留有空处,赛后填补。3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何粘贴。4、版面制作用笔可任意选择。:,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。%,文章有文采,文章流畅字迹工整。,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,:1、作品:各学段评一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。备注:1、评比时间:第九周2、评比地点:会议室3、评委:刘生宝、王生吉、杨凤英、马宝良、张子富无定河小学2011年10月18日 小学生写字活动方案一:比赛目的书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,准备举行本次写字比赛。二:比赛时间:第七周。三:比赛范围:一至六年级全体学生四:比赛要求:   1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至四年级学生用圆珠笔书写。3、五至六年级学生用钢笔书写。五:比赛内容:自己找材料书写。六:评比标准:   一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。   二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。   三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。评出优秀作品报送“教研中心”参加“中华诵全国学生规范汉字书写大赛”七、评比原则:   以班为单位进行评比,班主任初评,再交至教务处统一评选。 八、评委:张子富、刘生宝、王生吉无定河小学2011年10月10日无定河小学学生手抄报比赛总结为了响应上级教育部门有关丰富学生的课外生活,提高学生动手、动脑、运用知识的能力等相关精神。同时也为了丰富同学们的校园文化生活,创建书香校园,营造浓厚的学习气氛,激发学生学习的兴趣,促使学生广泛阅读,开阔视野,丰富知识,让学生端正书写,养成良好的书写习惯,尽情展示我校学生的风采,特举行本次手抄报比赛。经过周密的布署与计划本次活动已经结束,现将该次活动在举办过程中的得失加以总结如下:在这次手抄报比赛活动中,全校8个班级近百名队员参赛,各班语文老师和美术老师们积极参加帮助学生查找了大