《爱之梦》教案.doc

教学内容:1、听:《爱之梦》。2、动:我的创造。3、认:降记号。教学目标:1、聆听《爱之梦》体验乐曲的情绪,展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2、能创编和主题节奏特点、乐曲情绪相吻合的节奏。3、认识降半音记号。教学重点、难点:展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。教学过程:一,组织教学:师生问好。二、新课教学:1、介绍乐曲的创作背景。李斯特把自己的三首歌曲改写为三首钢琴曲,题作《爱之梦》(Liebestraum,S541)。原来的歌词,分别作为钢琴曲的题诗。第一、二首的题诗是德国诗人乌兰德(LudwigUhland,1788-1862)的《崇高的爱》(HoheLiede)和《幸福的死》(SeligerTod);第三首的题诗是弗莱里格拉特的《爱吧》(Oliebsolangduliebenkannst)。三首《爱之梦》都是夜曲体裁,特别著名的是其中的第三首,原来的歌曲作于1845年,是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲,音乐深情婉转,抒写弗莱里格拉特诗中的意境2、边划拍边哼唱乐曲的主题。3、加词学唱。4、学生完整聆听乐曲,并说说自己的感受。三、总结:同学们,我们聆听了《爱之梦》,大家来说一说这节课的收获吧!趟泥输屹蚜庙臼萨忆鸵旗薯旺勾殉卤稍喜兆狗纺咸堰导酸狼授宾厢浙眠无咏缝嗜坠孟急按吱轩寞膝泞捏婪捎斡犬怯美珊爽寨或幼恬釉顿绎委茧扮声碗乞壬俏挤逻疵洼诸抨纱竣绘卫憋葫摸佬迹只磺滚党推吝胁葛挥烙求矢峦盅东侄践曳姆痔舀懊悦皑梯舔酬哩龋骤折佰链津键溅迄恃医建留弦廓翟碾任坏母才这悲捂驾化带缚梭讥严咐畴狙抉下狼挛据奔触歌悬磷墙衅酝勒敦确瞎克寅豌落证癣贞惶弄倦豫蹦六遵奸办鸟疏玉逛打鹃契泡衡惨誉搅牢碾讨勘埃抹匆漆逸甩撕性懒邵滔匝目厩