电子简报(第三期).doc

12011年9月14日第三期主办单位:卢龙小学教研室金秋送爽,丹桂飘香,我市2011—2012学年度基础教育教研工作会议于2011年9月2日圆满落下帷幕。市教育局主要领导、各县区教育局局长、主抓教学副局长、教研部门领导和小学、中学校长代表等80余人参加了会议。会议紧紧围绕“强化有效教研、提高教学质量”这一主题,陈占东、蔡守怡等领导做了《秦皇岛市基础教育教研工作“十二五”发展规划》、《关于进一步加强基础教育教研工作的指导意见》等重要讲话,深刻剖析了当前我市教学工作面临的新形势、新特点,对今后教学工作的开展进行了严密部署并提出了具体操作要求。这对于适应教育新形势,促进教学改革和人才培养质量的持续提高,推动学校教学的科学和谐发展具有十分重要的指导意义。如何贯彻落实这次会议精神,是今年和今后一段时期我县教研的一项重点工作。为此,我们以最快的速度汇编成“孤竹小报”第三期,方便各校领导、各位教师网上浏览阅读;更希望我们的几点期许能得到全方位落实。一要学习好,统一思想,诠释精神。学习好是宣传好、贯彻好、落实好的基础。当前的一项重要任务就是学习贯彻教学会议精神,把思想统一到教学会议精神上来,把力量凝聚到实现教学会议确定的奋斗目标和各项任务上来。2我们要明确方向,不惧风险,振奋精神,坚定信念,同心同德,开拓进取,抓住历史机遇,实现又好又快发展。强化教学工作是学校中心工作,提高质量是教育发展的核心任务等意识,立足于实,立足于做,在加快上下功夫,在落实上动真格,在完成上见实效。二要宣传好,浓墨重彩,深入人心。各校要结合自身的特点广泛宣传,深入浅出,集中一段时间形成声势,使教学会议精神做到全体教师人人皆知,使大会精神真正入耳、入眼、入脑、入心。三要落实好,因地制宜,真抓实干。各校领导要用会议精神认识问题,思考问题,处理问题,解决问题;要深怀热情学习,把会议精神贯穿到工作中,融会在思想中,体现在行动中;要结合工作实际贯彻落实,更加自觉、更加坚定、更加有效地开展工作,把会议精神转化为学校教学发展的思路。各位老师,让我们以这次会议为契机,秉承“以人为本、情满校园”的育人理念,遵循“注重养成,培养能力,和谐建构,自主发展”的十六字方针,以“不断提高教育质量,办卢龙人民满意的教育”为奋斗目标,积极探索和全力推进新课程改革,促进学生和谐发展和教师专业成长,全面实施素质教育,全面提高教学质量,为学生幸福人生奠基,为推动我县教育教学工作再上新台阶做出应有的贡献!3秦教〔2011〕255号秦皇岛市教育局关于印发《秦皇岛市基础教育教研工作“十二五”发展规划》的通知各县市区教育局,市直各高中:为推动我市基础教育“十二五”期间教研工作科学发展,特制定《秦皇岛市基础教育教研工作“十二五”发展规划》,现予以印发,请参照执行。附:秦皇岛市基础教育教研工作“十二五”发展规划二〇一一年九月一日主题词:印发教研工作“十二五”规划通知秦皇岛市教育局办公室2011年9月1日印发秦皇岛市基础教育教学研究工作“十二五”发展规划(2011--2015)树立以提高质量为核心的教育发展观,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,是我市基础教育面临的一项重要而紧迫的任务。为全面贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,更好地满足人民群众对优质、公平教育的多样化需求,立足我市教研工作实际,着眼未来发展目标,制定本规划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面深化基础教育课程改革,坚定不移地实施素质教育,坚持以提高教学质量为核心,着力办好人民满意的教育,坚持教育科学发展,以教研转型支撑4教育发展转型,以有效教研为支点,撬动基础教育未来高质量发展的目标。二、总体目标基础教育课程改革高标准、高质量持续深化,全面实施素质教育的机制更加优化,教师队伍整体素质、有效教学能力明显提升,促进学生全面发展的人才培养模式逐步实现多元化,教学质量和水平整体提升并居省内同类城市前列。三、主要任务和措施(一)完善基础教育课程体系,依法科学实施新课程初步形成符合素质教育要求的课程体系。严格执行国家、省课程方案和课程计划,高标准开齐开足开好规定课程,推进通用技术、综合实践活动等难点课程的实施与评价,加强音乐、美术、体育、科学、心理健康教育等国家或地方薄弱课程研究与实施,加强初中生物、地理学科的教学研究与指导,加强普通高中选修课程建设,指导学校制订选修课程实施规划。提高义务教育学校“体育、艺术2+1项目”的实施质量,以课堂教学为主渠道,确保每个学生至少学习并掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。加强美育教育,丰富学校艺术教育内容和形式,推进传统艺术、高雅艺术进校园。鼓励普通高中适当开设职业教育课程,探索建立高中教育与职业教育的资源共享机制。建立科学的“三级课程”评价机