维护秩序.doc

《维护秩序》练习一、,理解生活需要秩序,需要规则。   ,遵守规则的观念,培养责任意识。,社会生活中有哪些规则,理解遵守规则、维护秩序的重要性二、预习要点重点、难点:正确理解生活需要秩序、规则、需要人们自觉遵守。三、?(课本23页)??(课本31页)?(课本32页) 四、预习检测1.“国有国法,家有家规”这句俗语告诉我们(),:“良好的秩序是一切美好事物的基础”说明了(),,下列现象能体现这一点的是()、合作探究探究活动一:材料一:中国真有交通法规吗?材料二:在中国坐公交车犹如一场恶梦。过渡:在部分中国人看来,争抢位置,抢上抢下,闯红灯……这些都是很普通的事,?“唇枪舌战辩一辩”问题一:行人乱穿马路是不是小事,为什么?问题二:在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下,就可以闯红灯吗?问题三:别人都那么做,我不做就是“傻帽儿”吗?感悟:以上三个问题的讨论以及对生活的体验,让我们懂得了什么?探究活动二:阅读校门口放学时的混乱场面结合自己的实际探究:(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况?探究活动三:相信遵守规则每个人都受益,把遵守规则变成自己的内在需要,根据课本所学知识结合本组实际,请同学们给本组制定小组文明公约(要求:至少写三条,要具体,可操作,联系生活实际。)二、、火车站我们经常可见“严禁携带易燃易爆物品上车”等提醒语。每个旅客都应自觉遵守这些规定因为()A、社会生活离不开共同的习惯和信念B、社会秩序限制人们的自由C、遵守社会秩序有利于保护个人和社会的利益D、《全国青少年上网文明公约》:“要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是:(),,,2/3的被调查者承认自己曾有过随地吐痰的行为,“吐痰习惯者”的比例达到百分之三十二。对此,不正确的看法是(),,,尤其要靠(),比赛要有比赛规则。