幼儿园小班教案《变一变》含反思.doc

幼儿园小班教案《变一变》含反思活动目的: 1、帮助幼儿掌握制作图书的基本步骤,共同合作制作一本图书。 2、能用各种图形自由组合图案,并且能“××形、××形、变出什么”的句式说一句话。 3、体验创作的乐趣,培养幼儿的成就感和自信心。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备: 色卡纸、胶水、订书机,各种大小颜色不同的图形卡片。教师做好书的封面、封底,内页(写好了页码,没有内容)。活动过程: 一、教师出示大读本《这是什么》,师生共同复习阅读。李老师带来了一本书,你们读过吗?这本书的名字叫什么啊?我们一起来读一读。二、引起幼儿自制图书的欲望。 1、教师示范用图形变出太阳贴在写有页码1的作业纸上。“这本书中用圆形、三角形、长方形,变出了机器人,真好玩!我也来当魔术师,用图形变魔术,你们要仔细看我变出了什么。”提问:“我用了哪些图形,变出了什么?”教师总结:“圆形、长方形,变出了红红的太阳。” 2、师:“你们想不想当魔术师也来用这些图形变一变?”“今天,我们一起来合做一本书,书的名字叫《变一变》,就是一本介绍用图形变出许多东西的书。”三、教师出示的自制的图书(画好封面、封底,内页编有页码但中间空白),请幼儿欣赏,示范并讲解自制图书的方法。 1、师生共同阅读自制书的名字《变一变》。 2、教师讲解制作图书的方法。教师做封面和封底,请幼儿做书的内页,请小朋友当魔术师用图形变出一样东西贴在内页上,并且要求幼儿做好后,要用“××形、××形,变出什么”的句式说一句话来介绍自己做的那页。 3、教师提出制作过程中材料和工具使用的要求。四、幼儿自制图书,教师一旁指导。五、幼儿自制图书展示。 1、教师示范介绍第一页(活动开始教师示范自制的太阳)“圆形、长方形,变出红红的太阳。”然后请幼儿逐一按页码上来用“××形、××形、变出什么”的句式,介绍自己制作的那页书的内容,教师用笔记录在纸条上并贴在那页书的下方。幼儿:“圆形、三角形、长方形,变出高高兴兴的人。”幼儿:“圆形、三角形、长方形,变出漂亮的花。”幼儿:“三角形、长方形,变出一棵好看的圣诞树。”幼儿:“圆形、三角形、长方形,变出可爱的小鸡。”幼儿:“三角形、长方形、圆形,变出了高房子和树,还有小人。”幼儿:“圆形、长方形,变成会跑的小汽车。”幼儿全部介绍完后,教师与幼儿共同检查一遍书的顺序,确认书的完整性后,把书用订书机合订起来。 2、师生完整的读一遍自制的图书后,把自制书放入阅读区,请幼儿介绍给别的组的幼儿看。活动反思: 整个活动,层次清楚,教师教态亲切,教师与幼儿在共同制作、在互动中,基本达到了预期的目标。 1、活动中抓住了幼儿的兴趣点,采用了游戏情境,适合小班幼儿的年龄特点。活动开始,教师当魔术师用图形变魔术时,幼儿聚精会神的看着,充满了好奇心。当变出太阳时,他们开心的叫着“太阳,老师你变出了太阳。”幼儿纷纷说:“我也要当魔术师”“我也想变。”幼儿自发的想当魔术师用图形变魔术,很感兴趣,很积极的参与到活动中,而不是老师强加给幼儿的愿望,做到了以幼儿为主体,充分的体现了自主性。 2、玩中学、做中学。在制作中幼儿边拼边小声的和同伴交谈着自己,充分自由的发挥着想象力。有的用图形拼出了花,有的拼出了汽车,有的拼出了房子和小人,有