623基础生物学考试大纲.doc

硕士研究生入学统一考试《基础生物学》科目大纲(科目代码:623)学院名称(盖章): 生命科学学院 学院负责人(签字):       编 制 时 间: 2012年7月30日《基础生物学》科目大纲(科目代码:623)Ⅰ、《植物学》一、考核要求植物生物学是生物科学专业的专业核心课,是从细胞、组织、器官、个体、类群、生态系统等不同层次,揭示植物的结构与功能、生长与发育、生理与代谢、遗传与进化、分类与分布,以及与环境相互关系等生命活动的客观规律的一门非常重要的专业基础课程,是进一步学习普通生态学、植物遗传学、植物生物技术、细胞生物学、进化生物学、植物分子生物学等课程的基础。二、考核评价目标通过本课程的学习,使学生系统掌握植物生物学的基本知识、基本原理和基本的实验技能,了解植物生物学的发展历史和动态,受到从事与植物生物学有关的教学和科学研究工作的基本技能和基本素质的培养和训练,培养学生的创新精神和独立观察、分析和解决实际问题的能力,为学好后续课程打好基础,以满足培养高质量的、适应现代素质教育要求的植物生物科学专业人才的要求。三、考核内容第1章 绪论一、学习目的与要求了解植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势,同时了解植物生物学在生命科学中的地位,以及植物在自然界、人类活动和国民经济发展中的意义,明确学习本课程的要求、方法、目的和重要意义。二、考核知识点与考核目标掌握植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势,领会植物生物学在生命科学中的地位,以及植物在自然界、人类活动和国民经济发展中的意义。第2章 植物细胞和组织一、学习目的与要求掌握植物细胞的一般构造、细胞壁的基本构造及化学组成、细胞膜的结构及特点、细胞质的结构及细胞器的种类及功能、细胞核的结构和功能。正确辨别植物细胞分裂、分化的特点,植物细胞有丝分裂的过程及各时期的细胞形态特征,搞清植物体生长、发育的内因。了解细胞学说的基本内容,真核和原核细胞、动物和植物细胞之间的区别。熟练掌握植物组织的概念、分类和各类组织的结构特点;搞清各类组织在植物体中的分布。二、考核知识点与考核目标识记细胞的基本结构和细胞有丝分裂的过程,分析植物细胞结构与功能的关系,综合应用植物体的各种类型组织的结构特征及它们之间的关系和生理机能。第3章种子植物的营养器官一、学习目的与要求掌握种子的基本构造、萌发条件,幼苗的基本类型,了解种子萌发的基本过程,不同植物种子的特性和播种要求。熟练掌握营养器官的外部形态,根尖和茎尖分区及结构,不同类型的发育及解剖结构,特别是根和茎的初生结构和次生结构。明确木材三切面的结构特点,营养器官解剖结构在不同类型植物上的特点和差异,环境条件与植物叶片结构的相关性。了解根、茎、叶变态器官的内部构造,根瘤和菌根的形成及在植物生长中的作用;根茎过渡区、叶迹、枝迹等的概念,各个营养器官在结构和功能上的密切联系等。二、考核知识点与考核目标识记种子的基本构造,单子叶植物和双子叶植物种子,有胚乳和无胚乳种子的区别,幼苗的基本类型。识记根、茎、叶的形态、类型,综合分析各个营养器官的发育过程、结构及与功能的关系,领会营养器官发育和解剖结构在不同类型植物上的表现和差异,各个营养器官在结构和功能上的密切联系。第4章 植物的繁殖一、学习目的与要求了解植物繁殖的概念、意义及其类型。熟练掌握花的组成及各部分的基本特征,花药的发育以及发粉粒的形成,胚珠的发育及胚囊的形成,被子植物的双受精及其生物学意义,果实的结构和发育类型。正确理解传粉的类型和作用,单子叶植物和双子叶植物胚的发育过程,胚乳的发育及类型,果实和种子的传播途径。了解被子植物的生活史,无融合生殖等在植物生活中的意义和应用。二、考核知识点与考核目标识记植物繁殖的概念,综合分析被子植物有性生殖器官的结构、发育及有性生殖过程。第5章 生物多样性和植物的分类及命名一、学习目的与要求要求学生掌握生物多样性的概念、生物多样性的几个层次以及它们间的关系;了解生物多样性的意义、价值和受胁迫的状况世界及中国生物多样性的概况;正确认识植物分类学的必要性;掌握植物分类的基本原理、方法、阶层系统以及植物界的主要类群等。二、考核知识点与考核目标要求识记生物多样性、物种、双名法等基本概念和分类的阶层系统,领会生物多样性3个层次的关系、系统学与分类学的关系以及植物分类的方法。第6章原核藻类一、学习目的与要求要求学生理解和掌握原核生物和真核生物的概念、区别,了解原核生物包括的主要类群;掌握蓝藻门植物的结构特点,了解其繁殖方式、分布、代表种类和经济意义;了解原绿藻的基本特点。二、考核知识点与考核目标要求识记原核生物和真核生物细胞结构特点、它们的区别,综合分析蓝藻门植物的结构和繁殖特点及演化地位。第7章真核藻类一、学习目的与要求要求掌握真核藻类在植物体、细胞结构、生