水果ABC - 《水果ABC》教学设计.doc

水果ABC_-_《水果ABC》教学设计.doc:..《水果ABC》教学设计杜莉一、活动冃的:通过活动我希望能达到以下目标:1、 知识日标:通过学生查找相关资料,了解水果的营养成份、食用疗效及科学合理的食用方法。2、 能力1=1标:培养学生收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的能力。以小组合作的形式开展活动,培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。3、 情感目标:引导学生关心自身健康,关爱家人健康的思想。培养学生积极健康的心理素质和对美好生活的热爱。二时间安排:1确立课题成立小组,制定小组活动方案一课时。2各小组实践活动一周。3成果展示一课时。二,课时流程第一课时:(一) 创设情境与提出问题1、 猜谜语:什么水果看着是绿的,吃的是红的,吐出的是黑的?——两瓜胖娃娃,没手脚,红尖嘴儿一身毛,背上浅浅一道沟,肚里红红好味道。一—桃子2、 看来同学们对水果都很熟悉了,那你谁来说说你最喜欢吃的水果?以及你对它的了解,也可以从颜色、形状、口味来进行描述。教师:同学们回答的非常好,对自己所喜欢吃的水果,都有一定的了解,而且说的津津有味,下面呢,我们就对水果进行一次研究,来了解更多的知识。(二) 确立主题:1、同学们认真思考一下,对于水果,你能提出哪些问题(可以从颜色、形状和生长季节来思考)教师:同学们安静了,经过探讨,相信每个同学都有了白己想要研究的问题,现在请同学们说说自己的问题,哪位同学第一个回答,举手示意老师。学生问题:为什么水果的颜色、形状、人小等各不相同;各种水果各自在哪个季节成熟;市场上有哪些水果,我们这里生产哪些水果;各种水果各自适合在什么样的气候里生长;水杲的储藏和保鲜;怎样科学地吃水果等等。教师:同学们回答的真棒,能从牛活的观察中发现问题,提出问题,同学们都很爱思考,现在就根据所提出的问题来确定我们的活动主题。2、以小组为单位,确定出一个最有研究意义的问题,(意见不同意时怎么办?)哪个纽•的同学愿意说一下你们小组的主题是什么?1、我给犬家以下主题,供大家参考:1) 水果的名称、产地。要拍照、记录2) 水果与生活的关系水果的储藏与保鲜,吃水果的科学,木地市场水果与价钱,吃水果注意一些事项(探究一个方面)3) 。水果的种植非常的不容易,农民伯伯要付出很多的心血,所以吃水果的时候千万不能吃了一半就扔掉了,我们要珍惜农民伯伯的劳动成果。4) 水果的营养价值。水果是人们F1常生活中必备的食品之一。它不仅品种丰富,风味各界,还包含了营养、美容、