墨 墨——成 长 记.doc

墨墨——成长记     小一班赵芳艳学期开学了,按照惯例给孩子们点名,点来点去,始终人数和人头对不上号,核对报名册才查处原来有一条漏网之鱼——覃子墨,由于年龄小,他的爸爸送他试上几天,这才引起我的注意,墨墨白白胖胖的,刚开始吃起饭来三下五去二,一碗饭不一会就吃完了,不哭也不闹,一个人泡在玩具堆里尽情享受着玩具带给他的快乐。看着他能吃,会玩,又不哭,就这样墨墨蒙混过关,成了我们小一班中的一员。心目中的笑脸娃娃变成了哭皮佬儿入园不到两周,墨墨像变了一个人,刚开始的新鲜劲没有了,不吃也不喝,整天吵着要回家,看来墨墨这才苏醒,原来幼儿园的生活不像他想象中的这么自由,“陌生,孤独,害怕”一起向他袭来,让他有点喘不气来,哭——成了他唯一宣泄的方式。为了让孩子迅速适应幼儿园的生活,班上三位老师拿出了浑身解数,陪着他们一起,“说他们想说的。做他们想做的,玩他们想玩的”,一个星期过去了,两个星期过去了,孩子们在我们的感化下由不愿意上幼儿园,到想上幼儿园,到喜欢上幼儿园,看着孩子们的进步我们高兴,也为我们的付出画上了一个圆满的句号。墨墨也一天一天改变着,孩子的情绪转变有一个反弹过程,这不放了一个星期天,孩子们再次入园又像往日那样难分难舍,吃过早餐,桌面游戏过后,坐在那儿,孩子们又想起了自己的爸爸妈妈,自己的家,一颗颗“金豆豆”直往下掉,伤心的真让人心疼,墨墨也不例外,奶奶看着孩子伤心欲绝的样子也忍不住掉眼泪,站在窗户那里迟迟不肯离开,尽管老师催让快点走,越看孩子越舍不得,,我拿起粉笔站到了黑板面前,想引起孩子们的注意,这招真灵,一双双小眼睛立刻看过来,黑板上我依次画着一排哭脸娃娃,并给他们取了孩子们的名字,顿时教室里鸦雀无声,我说道“这些哭皮佬儿”老师不喜欢,因为老师喜欢“笑脸娃娃”,又依次画了一排笑脸娃娃给他们取了名字,这时,墨墨跑到前面向我说道“老师!我不哭了,你喜欢我!”“当然啊!墨墨现在不哭,真乖,老师喜欢,亲一个!”一下子墨墨跑开了,“孩子们快点看看,我们班上还有没有皮佬儿啊?”我借机问道。孩子们你望望我,我望望你笑着说道,“没有啦!老师我们都是笑脸娃娃”,就这样,“笑脸娃娃”成了孩子们入园情绪转变的标志,每天只要我画上哭脸娃娃,孩子们就知道在提醒他们,他们的情绪也因此而改变。墨墨也因自己几次榜上有名,在老师面前信誓旦旦,老师我是笑脸娃娃,我再也不哭了。一天又一天,墨墨信守着自己的承诺,每天清晨自己走着来到教室,见到老师还很有礼貌的