校园文化建设评价指标.doc

校园文化建设评价指标————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 附件4:四川省中小学校园文化建设典范学校评价指标体系(供参考)一级指标二级指标三级指标分值自评得分考评得分评估方式A1精神文化20分B1办学目标追求C1学校具有明确的先进的、符合实际的教育思想和办学理念,为教职员工认同,并贯彻落实到教育教学过程之中。3听汇报、查资料、看现场等C2学校办学方向端正,具有符合学校实际的办学目标和培养目标,实现目标的措施扎实,对目标的追求通过师生工作、学习体现出来,效果良好2听汇报、查资料、看现场等B2核心价值引领C3学校形成稳定的、科学的、为全校师生广泛认同的核心价值观,有明确的工作目标。2听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等C4教工团队建设富有成效,爱岗敬业、为人师表、团结互助、积极进取蔚然成风;各班形成了健康向上的个性化的班级精神。3听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等B3学校精神培育C5有体现学校办学传统和办学理念的校风(校训)、教风、学风、校歌等。校风(校训)、教风、学风主题鲜明、内涵丰富、文字简明、指导性强,师生能够牢记和正确理解;师生都会唱校歌;“三风”建设措施扎实,内化为师生的自觉行为。3听汇报、查资料、访谈教师学生、看现场等C6注意梳理学校办学历史,重视发挥校内名人的教育作用;制定长远的学校文化发展规划和近期的学校文化发展方案,目标清晰、措施有力、实施效果好。3C7建有校史陈列室或荣誉展览室,并充分利用、发挥其教育、激励作用;定期编辑校刊、校报,及时反映校园生活、宣传先进典型、交流教育经验等。2听汇报、查资料、看现场等C8学校文化对所在社区、地区文化以及学生家庭文化建设发挥积极的影响力;学校所在区域各界人士、学生家长对学校办学情况了解,评价高。2听汇报、查资料等A2制度文化20分B4行政管理制度C9学校章程健全,依法治校工作扎实有效。建立校长行政负责、党组织保障监督、校务委员会民主决策、教职工代表大会参与管理、社区教育委员会监督支持、校务公开等现代学校制度。4听汇报、查资料、看现场等C10学校各项组织机构健全、分工合理、管理职责明确,管理执行力强。2听汇报、查资料、访教师学生等C11学校师生熟知和认同各项相关规章制度,形成自觉遵守规章制度的局面。2B5常规管理制度C12学校有齐全的学生行为规范,包括学生日常行为规范、课堂常规要求、文明宿舍标准、文明班级标准等。4听汇报、查资料、看现场等C13学校有齐全的德育管理、教学管理制度,包括社会主义核心价值观教育、心理健康教育、社会实践、德育基地活动、重大纪念日教育制度,班主任工作常规,教师教学常规,教科研制度等,形成富有人文特征的制度文化。4听汇报、查资料、访教师学生等B6评价激励机制C14学校有对学生、教师个体以及班级、教研组、备课组、办公室等团队进行评价表彰的制度。2B7家长委员会机制C15学校有家长参与学校管理和教育活动的相关制度,建立家长会员会;家长委员会参与学校的管理和活动有记录。2听汇报、查资料、访教师学生等A3行为文化20分B8管理行为C16学校有科学的发展规划和实施纲要,发展定位明确。2听汇报、查资料、看现场等C17学校有完整的学年(学期)各类活动计划和对活动的管理规定。组织完善,定期