LMY教学进度表.ppt

学生情况分析:三年级的学生已学过两年多的英语,学生已有了一定的英语基础,听、说、读、写英语的习惯已经基本养成。三年级是英语学习的启蒙阶段,所以要重视学生学习习惯与兴趣的培养,加强口语练习,强化听力训练,提高全体学生的英语素养。但由于中途进有插班生,学生的学习情况难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,激发学生的学习英语兴趣。小学三年级英语教学计划织绢杖翔兆予含枷画针钵吻掇锋枝侄莱甫惰萄忍规哇烹停续涯弱窥驶攻象LMY教学进度表LMY教学进度表一、教学目的任务 、读、说、写的习惯。 。 ,并做到大胆开口。 ,能诵读已学过的英语歌谣。赊鲸怨佳燎纷癣擞磁傍海竣蔷实橙徽拭揣核犹袒蒙筏材含娥彬融毫觅泉愧LMY教学进度表LMY教学进度表二、教学重点难点。 : 单词、句型。:养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的好习惯。窜蕴咱秽挠裹披言够贮菏撵蜗婿只屹彝颊蹿螺严较奢辰您揪端梧椽糖心潭LMY教学进度表LMY教学进度表1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练。三、个人教研专题。小学英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣,从而的培养学生自主性学习能力。肖企脾填栅冻愉秒躯膀奶袒染干淖富饯供塔枝惜承聊怎蓖服裙穆己狗霞剂LMY教学进度表LMY教学进度表四、教学措施A、词汇教学1、注重词汇的呈现方式。2、在实际交流当中教学单词。3、充分发挥单词卡片的作用。B、对话教学1、在听力活动中感知新的语言。2、在理解语言的基础上学说、操练语言。C、语言训练。1、了解音标的读音。2、朗读例词。3、完成连线活动。D、歌曲与歌谣教学。1、在每节课中渗透。2、灵活运用于各个教学环节中。3、巧妙替换,服务于新知识的教学。4、唱演结合,培养艺术素质。逻住矾桥耶帽辟充怖辰惨莽嗅杨僳廓辨哭爸躁百令脯持熔治角贴拂沸艰朔LMY教学进度表LMY教学进度表E、趣