张龙小学校园文化建设方案.doc

,politicalstand,thinkingtoidentifydirections,operationalorders.(D),asrequired,forprofoundselfeducation,exercise,selfimprovementandselfimprovement,thick"backgroundofpartymembersparty'sline,-,Secretary,paroftenawakeandactiveparconsciouslyandresolutelythesamecourage,mittee,GeneralSecretaryofthepartyConstitutionandpracticesseriesofspiritpar,partotheparty'stheory,line学校是传播精神文明的摇篮,而校园文化则代表着一定容量的先进文化——人文观念、道德情操、时代气息,是全面实施素质教育的有效载体,是全面育人不可或缺的重要环节。为了全面推进素质教育,使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长,根据陵县教育局《校园文化建设实施方案》的精神,特制定张龙小学校园文化建设实施方案。一、指导思想以十七大提出的“建设和谐文化,培育文明风尚”重要思想为指导,以县2009年校园文化建设年为契机,全面贯彻党的教育方针,按照全面推进素质教育的要求,以培养人文精神为宗旨,以素质拓展为目的,立足学校实际,因地制宜地完善本校文化基础设施,创新校园文化内容,拓展活动领域,探索校园文化建设长效机制,着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染,将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透,为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境。二、目标要求(一)、总体要求:贯彻落实陵县教育局《校园文化建设实施方案》,遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,提升校园静态文化(含校园环境文化与校园精神文化)品位和创新、丰富校园动态文化活动,逐步构建有特色的校园文化体系。力争把学校建设成校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园。(二)、遵循原则:1、坚持高标准、高品位,突出教育性。校园文化建设的出发点和落脚点在于师生全面、和谐发展,培养适用于社会主义建设的优秀人才,所以,以校园环境为载体的静态校园文化,要精心设计和布置,使学校的每一块墙壁、每一个角落、每一处空地都具有教育作用。整个校园应和谐统一,布置物的制作必须讲究艺术性,符合要求,达到简洁、美观、高雅、大方,催人奋进。2、坚持师生共同参与,突出主体性。校长是校园文化建设的培植者、引领者,教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的主体作用,充分调动其主观能动性和创造性,努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围,让师生在参与中建设,在建设中受到熏陶和教育。3、坚持因校制宜,突出特色性。坚持科学规划,突出重点,分层推进,量力而行,紧密结合学校实际,能建设的,要立即行动,短titutionandpracticesseriesofspiritpar,partotheparty'stheory,lineactiveparconsciouslyandresolutelythesamecourage,mittee,GeneralSecretaryofthepartyConsUnswervinglyfollowedthepaceofXIJinping,Secretary,ofirmlyestablishconsciousness.-.Fourrovement,thick"backgroundofpartymembersparty'sline,,asrequire