2021年幼儿园校园文化建设方案张龙小学校园文化建设方案.docx

2021年幼儿园校园文化建设方案张龙小学校园文化建设方案.doc
校园文化建设实施方案 张 龙 小 学 学校是传输精神文明的摇篮，而校园文化则代表着一定容量的优秀文化——人文观念、道德情操、时代气息，是全方面实施素质教育的有效载体，是全方面育人不可或缺的主要步骤。为了全方面推进素质教育，使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进她们的全方面发展和健康成长,依据陵县教育局校园文化建设实施方案的精神，特制订张龙小学校园文化建设实施方案。
　　一、指导思想 以十七大提出的“建设友好文化，培育文明风尚”主要思想为指导，以县2021年校园文化建设年为契机，全方面落实党的教育方针，根据全方面推进素质教育的要求，以培养人文精神为宗旨，以素质拓展为目标，立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展活动领域，探索校园文化建设长期有效机制，着眼于校园文化气氛对师生的熏陶和感染，将当代文明气息和传统文化底蕴有机渗透，为学生、老师和学校的发展发明优良的人文环境。
　　二、目标要求 一、总体要求：落实落实陵县教育局校园文化建设实施方案，遵照“整体计划，分项实施，逐步完善”的标准，根据“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际友好营造文明美”的思绪，提升校园静态文化含校园环境文化和校园精神文化品位和创新、丰富校园动态文化活动，逐步构建有特色的校园文化体系。努力争取把学校建设成校园环境优美、艺术气氛活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系友好的校园。
　　二、遵照标准：
　　1、坚持高标准、高端，突出教育性。校园文化建设的出发点和落脚点在于师生全方面、友好发展，培养适合用于社会主义建设的优异人才，因此，以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和部署，使学校的每一块墙壁、每一个角落、每一处空地全部含有教育作用。整个校园应友好统一，部署物的制作必需讲究艺术性，符合要求，达成简练、美观、高雅、大方，催人奋进。
　　2、坚持师生共同参加，突出主体性。校长是校园文化建设的培植者、引领者，老师和学生是校园文化建设的主体。要充足发挥师生职员在校园文化建设中的主体作用，充足调动其主观能动性和发明性，努力形成全员参加、群策群力、齐抓共建的良好气氛，让师生在参加中建设，在建设中受到熏陶和教育。
　　3、坚持因校制宜，突出特色性。坚持科学计划，突出关键，分层推进，量力而行，紧密结合学校实际，能建设的，要立刻行动，短期见效；
　　临时不能建设的，要做出计划，分步实施。开展“校园文化建设”活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色。
　　4、坚持校园文化创新，突出时代性。充足利用现有资源，开发多种潜力，大搞文化创新，动员全体师生开展管理手段的创新，教学艺术的创新，学习方法的创新。力争做到出，出人才，出经验，力争做到人无我有，人有我优，人优我精，经过校园文化和理论创新的实践，使全体师生的精神面貌和校荣校貌展现全新的气象。
　　5、深化校园文化建设内涵，突出实效性。校园文化建设的关键是促进人才的成长。所以，要不停扩大校园文化建设的内涵，要把校园文化建设和扎实推进素质教育，全方面提升教育质量有机结合起来，同传承、挖掘地方民族文化有机结合起来，促管理，上水平，提质量。
　　三、目标任务 1、促进学校德育工作的开展。经过开展