陈曦+教案.doc

陈曦教案音乐课教案第(三)单元音乐与电影电视陈曦陈曦主备人执教者课题(二)45分钟新授课课时1时间课型1,了解电影音乐及电影音乐的特点。教学目标2,通过演唱歌曲《雪绒花》感受体验三拍子的特点。3,通过学习思考理解歌词的含义,和感受音乐的内涵。4,能用歌声表达歌曲的意境和情感,并能有感情的演唱歌曲。1,了解和掌握歌曲《雪绒花》演唱情绪的变化。教学重点2,了解电影音乐艺术中的作用并能声情并茂的演唱电影音乐。3,感受并能演唱音乐片段《雪绒花》。1,三拍子节奏强弱规律的把握。教学难点2,探究音乐对电影情节发展变化的作用。故事引导法,体验式教学、听唱法、模唱法等。教法、学法《雪绒花》的演唱。教学内容教学过程意图一、导入1,以介绍电影音乐,引出《音乐之声》。同学们都知道,我们音乐的表现形式是多种多样的,比如:以讲故事的唱歌、弹奏乐器等,随着科技媒体技术的传播和发展,我们的形式引出电音乐又找到了一种更新、更直观、更大众化的表现形式。影的故事情是的,同学们肯定猜出来了,那就是电影音乐。在我国较节,让同学们早的时候也拍了一些,比如:《刘三姐》、《五朵金花》、《阿在了解故事诗玛》等。而今天我们就要跟大家介绍一部在世界上都非常著情节的同时名的音乐电影《音乐之声》。可以想象剧情。(5分钟)2,讲故事,介绍《音乐之声》大概剧情,引出剧中著名选段《雪绒花》。讲故事:《音乐之声》的故事发生在1938年的奥地利。一座古老的修道院中,有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮,会弹吉他,喜欢唱歌。有一天,玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间,玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。《多来米》便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时,玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴,他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜,上校唱的是什么歌,对~就是这首《雪绒花》。二、讲授新课1,介绍雪绒花:是奥地利的国花,它象征着勇敢。有同学知道雪绒花这个植物吗,其实雪绒花的学名叫火了解雪绒花。通过思考理绒草。是奥地利的国花。雪绒花分布在亚洲和欧洲的阿尔卑斯解歌词的含山脉一带。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米义。(10分钟)以上的地方,由于它只生长在非常少有的岩石地表上,因而极为稀少。在奥地利,雪绒花象征着勇敢,因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上,常人难以得见其美丽容颜,所以见过雪绒花的人都是英雄。2,朗诵歌词。并思考一下问题。(1),歌词表达了一种什么感情,(通过赞美雪绒花,表达了对大自然的热爱,对美好生活的向往,抒发了主人公对祖国的热爱之情。)(2),这首歌曲的情绪是怎样的,(优美的,亲切的,赞美的,充满深情的。)同学门看一下,这首歌的名字虽然是——《雪绒花》。但是他是借用“花”来赞美——“祖国”那么,歌曲的情绪是什么呢,情绪:亲切的,赞美的,充满深情的。节奏:舒缓的、舒展的。3,学唱歌曲下面我们来学习一下这首歌,首先请同学们翻到书的104要注意情绪页。的表达,音乐这个歌曲是什么节拍,拍子的强弱规则是什么,找出歌要素的变化和强弱规律。曲多次重复的节拍和旋律,同学们看一下,这首歌曲是几拍子学习这首歌的,——三拍子。那么,三拍子的强弱规律是怎样的,强—的演唱(20分钟)—弱——弱(1),听教师范唱,学生跟着老师小声哼唱。(2),教师电子琴伴奏,学生跟琴学唱歌