陈曦 教案.doc

音乐课教案
第( 三)单元
课题
音乐与电影电视(二)
主备人
陈曦
执教者
陈曦
课型
新授课
课时
1
时间
45分钟
教学目标
了解电影音乐及电影音乐的特点。
通过演唱歌曲《雪绒花》感受体验三拍子的特点。
通过学习思考理解歌词的含义,和感受音乐的内涵。
能用歌声表达歌曲的意境和情感,并能有感情的演唱歌曲。
教学重点
了解和掌握歌曲《雪绒花》演唱情绪的变化。
了解电影音乐艺术中的作用并能声情并茂的演唱电影音乐。
感受并能演唱音乐片段《雪绒花》。
教学难点
三拍子节奏强弱规律的把握。
探究音乐对电影情节发展变化的作用。
教法、学法
故事引导法,体验式教学、听唱法、模唱法等。
教学内容
《雪绒花》的演唱。
教学过程
意图
导入
以介绍电影音乐,引出《音乐之声》。
同学们都知道,我们音乐的表现形式是多种多样的,比如:唱歌、弹奏乐器等,随着科技媒体技术的传播和发展,我们的音乐又找到了一种更新、更直观、更大众化的表现形式。
是的,同学们肯定猜出来了,那就是电影音乐。在我国较早的时候也拍了一些,比如:《刘三姐》、《五朵金花》、《阿诗玛》等。而今天我们就要跟大家介绍一部在世界上都非常著名的音乐电影《音乐之声》
以讲故事的形式引出电影的故事情节,让同学们在了解故事情节的同时可以想象剧情
。
2,讲故事,介绍《音乐之声》大概剧情,引出剧中著名选段《雪绒花》。
讲故事:《音乐之声》的故事发生在1938年的奥地利。一座古老的修道院中,有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮,会弹吉他,喜欢唱歌。有一天,玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间,玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。《多来米》便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时,玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴,他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜,上校唱的是什么歌?对!就是这首《雪绒花》。

讲授新课
介绍雪绒花:是奥地利的国花,它象征着勇敢。
有同学知道雪绒花这个植物吗?其实雪绒花的学名叫火绒草。是奥地利的国花。雪绒花分布在亚洲和欧洲的阿尔卑斯山脉一带。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米以上的地方,由于它只生长在非常少有的岩石地表上,因而极为稀少。在奥地利,雪绒花象征着勇敢,因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上,常人难以得见其美丽容颜,所以见过雪绒花的人都是英雄。
2,朗诵歌词。并思考一下问题。
(1),歌词表达了一种什么感情?(通过赞美雪绒花,表达了对大自然的热爱,对美好生活的向往,抒发了主人公对祖国的热爱之情。)
(2),这首歌曲的情绪是怎样的?(优美的,亲切的,赞美的,充满深情的。)
同学门看一下,这首歌的名字虽然是——《雪绒花》。但是他是借用“花”来赞美——“祖国”那么,歌曲的情绪是什么呢?
。(5分钟)
了解雪绒花。
通过思考理解歌词的含义。(10分钟)
情绪:亲切的,赞美的,充满深情的。
节奏:舒缓的、舒展的。
3,学唱歌曲
下面我们来学习一下这首歌,首先请同学们翻到书的104页。
这个歌曲是什么节拍?拍子的强弱规则是什么?找出歌曲多次重复的节拍和旋律?同学们看一下,这首歌曲是几拍子的?——三拍子。那么,三拍子的强弱规律是怎样的?