第1课时:从柳苗生长之谜说起第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用植物的生长和发育思考:人们是怎样解释植物生长现象的?植物的生长发育需要哪些物质?这些物质来源于哪里?植物是由土壤汁构成的亚里士多德1642年,海尔蒙特():海尔蒙特的实验结论完全正确吗?从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源,还应该考虑什么因素?普利斯特利实验深入思考提问:当人们重复普利斯特利的实验时,有的获得成功,有的总是失败,甚至发现植物还会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不同的实验结果呢?普利斯特利的实验说明了什么?绿色植物能“净化”因燃烧或呼吸而变污浊的空气1864萨克斯(德国)实验暗处理照光碘蒸汽熏蒸1864年,萨克斯(JuliusvonSachs)1、将绿色叶片先放在暗处处理几个小时的目的是什么?2、为什么让叶片一半曝光另一半遮光?3、叶片一半曝光另一半遮光遇碘颜色为什么不同?萨克斯(德国)实验绿色植物在光下合成淀粉结论:
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