奇妙的粘贴纸，三年级数学教案，教案库——资料库.doc

奇妙的粘贴纸,三年级数学教案,教案库——资料库教学内容:人美版小学美术第六册P16第十课。教学目的:《布贴人像》的学习,使学生进一步感受布贴画简洁、概括、粗犷的形式美感。。、粘贴制作能力。教学重点:进一步了解布贴画的工艺技法知识,并感受简洁、概括、粗犷的形式美感。教学难点:布贴人像的制作。作业要求:有不同颜色、不同质地的布料,粘贴一幅同学、老师或家长的像。课业类别:工艺设计制作课。学生学习用具准备:图画纸、彩色布(要颜色不同、质地不同的布料)及人像图片、胶水。教师教具准备:范画、步骤图、彩色布、剪刀、胶水。教学过程:第一课时一、,踊跃回答问题。、布料、人像图片的情况。二、复习旧知识设问:什么是布贴画?小结:运用布料的不同颜色,不同质地进行组织、粘贴,以表现形象的方法。三、总结上次作业(出示6幅优秀的、有代表性的作业讲评)优点:裁剪、粘贴技巧有提高,注意了巧用布料。不足:画面的组织、疏密、遮挡处理不好。四、讲授新课:(出示范画。书16页上三幅学生作品教师课前制成大幅范画)。(意图:使学生学会分析作品,并引发美感,提高兴趣。)设问(1)三幅范画表现了什么内容?小结:作品表现的是人像。有男、有女,有短发、梳辫子的,还有戴头巾和戴眼镜的。还表现了不同的相貌特征,有的人脸形是椭圆的,扁圆的。眼睛有大有小,鼻子有窄有宽,嘴也有大有小。还穿着不同颜色的衣服。设问(2)三幅范画是用什么方法进行表现的?小结:是用布贴的方法表现人像的。:布贴人像(板书)。。本课将在前面布贴《一篮水果》、《瓶花》作业的基础上学习用布贴制作人像的方法。本课时进行设计,并根据画面需要确定所需的布料。本课学习用布贴为同学、家长或老师制作一幅肖像。:设问(1)选择布料应注意什么?小结:比如对颜色的选择,根据表现的人的肤色、头发颜色、衣服的色彩及图案来确定布料的颜色,并且可以进行夸张。在选择布料质地时,根据人体各部位的特点进行质地选择。比如头发、眼睛适合选用较厚而带毛茸茸感觉的布料,去表现头发、眼睛的厚重感。皮肤则应选择薄料去表现皮肤的细嫩、光滑。甚至巧用布料质地与颜色。(出示范图:书上下面一幅作品。)这幅作品用了一块小白花的花布做衣服,给人感觉穿了一件蓝底印花的衣服,又用了一块花布做蝴蝶结,与红头发的颜色形成对比,花布与一种色的布又是一个对比,使要表现的各部位又清楚、又有变化地表现了出来。:(1)构思:确定表现的对象(举起教师已准备好的人像图片)是同学、老师还是家长。通过认真观察人像图片,找出人物最明显的形象特征。(2)画草图:用较大的作业纸8开或16开都可以。按以下步骤草图:(示范)定头的位置,画头的基本形,画出脖子的位置,画领口及衣服上半部,刻画头发及五官的特点。她是一名活泼可爱、关心同学、帮助别人、尊敬老师、家长的优秀少先队员。(3)根据表现的人物的肤色、头发颜色、衣服的颜色和样式确定选择不同颜色、质地的布料。五、课堂练习:构思、画草图、选择和确定布料。六、课堂小结:选择设计人物形象特点突出的作业讲评。布置下次课准备的学习用具:草图、选择好的不同颜