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学校项目施工组织设计模板.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约57页 举报非法文档有奖
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学校项目施工组织设计第一章、施工组织设计第一节、项目管理网络(附图)工程概况本工程为布尔津县2012年农村义务教育薄弱学校改造-杜来提乡哈拉塔勒食堂餐厅项目。位于布尔津县杜来提乡。计划开工日期:2013年7月1日,计划竣工日期:2013年9月29日。总工期为90天(日历日)。建设规模为:新建食堂餐厅一栋,建筑面积160平方米、砖混结构,地上一层。本工程计划从以下几个方面进行控制:1、成本控制方面:应该在保证工期和质量满足要求的情况下,利用组织措施、经济措施、技术措施、合同措施把成本控制在计划中的范围内,并进一步寻求最大程度的成本节约。要根据施工项目的具体情况制定施工成本的控制方案。2、进度控制方面:根据施工合同对施工进度的要求控制施工进度,应重视项目的特点和施工进度控制的需要,从组织措施、经济措施、技术措施、合同措施等方面,利用工程网络图编制深度不同的控制性、指导性和实施性施工的进度计划,以及按不同计划周期(年度、月度和旬)的施工计划等。3、质量控制方面:通过施工全过程的全面质量自控,保证交付满足施工合同及设计文件所规定的质量标准。质量控制采用三全控制的原理:(a、事前控制b、事中控制c、事后控制。)对本工程预先进行周密的质量计划尤其是在工程项目施工阶段,重视技术质量管理,通过监督机制和激励机制想结合的管理方法,发挥操作者更好的自我控制,以达到质量控制的效果。当无法避免的出现质量偏差时必须分析原因,采取措施纠正偏差,保证质量。4、安全控制方面:制定安全控制的方针既:“安全第一,预防为主”。建立健全安全责任制度,广泛的开展安全教育,必须从项目经理部逐级进行安全技术交底,纵向延伸到班组全体作业人员。并通过定期进行安全检查消除安全隐患、防止事故发生、改善劳动条件及提高员工安全生产意识。坚持把好安全生产“六关”。对安全事故坚持四不放过的原则。5、文明施工、环境控制方面:规范施工现场的场容,保持作业环境的整洁卫生。科学组织施工,使生产有序进行。减少施工对周围居民和环境的影响。保证职工的安全和身体健康。第二节、施工现场平面图布置1、施工现场条件说明:、本工程现场条件:本工程地理、位置、地貌、气象条件均较好,基础属于原始的砂砾石层。水源拟引用外来水源、电源拟从临近处变压器接入施工现场的配电室。当地政府对施工现场无任何要求,在施工时应该尽量减少噪音,夜晚尽量不加班,以免影响周围群众休息。、本地区属于大陆性北温带寒冷气候,7—8月份最高气温可达32度左右,昼夜温差为10—15度,5—9月份为雨季,降水量较少,10月下旬至次年4月上旬为冰冻期,夏季主导风向为阵风,冬季主导风向为西风,一般项目管理网络项目经理总工程师各施工班组质量安全组机械设备组经营管理组工程技术组主体工程作业队水暖工程作业队装饰工程作业队物资供应组工地实验室电气工程作业队 风力3—4级。、工程水、电路及通讯设施一应齐全,生活、物资供应条件以及其他服务情况较好。、本工程施工场地较宽,应做好材料进场计划和材料堆放计划。2、设计说明及依据:、本项工程依据业主提供的建筑规划红线图及设计委托书。、该工程的大门布置在拟建工程的西面方向。、搅拌机的布置:本工程搅拌机计划依次在拟建建筑物正前方摆开。、施工道路的布置:该拟建工程施工便利,道路畅通,施工道路采用“L”字型布置,为进出通道。、施工用水、电的布置:该拟建工程的施工用水采用引用外来水源供水;工地临时用电采用架空式三相五线制,支线也采用电缆;用35mm2的铜芯五芯电缆接入临近变压器引入配电房,用25mm2铜芯线架空接入分配电箱;。、材料布置a、红砖:将砖堆放在拟建建筑物的北侧方向,距离拟建建筑物6米处,靠近砂石堆放点,占地共80平方米。b、砂石堆放:按每天用料2倍计算存放。布置在该拟建工程的北侧方向,靠近搅拌机处,占地共60平方米。c、水泥:在拟建建筑物东侧靠近搅拌机的位置设水泥库1间,占地50平方米。d、钢筋棚及钢筋堆放:由于目前市场钢筋价格多变,为合理利用资金,钢筋分批进场,应布置在东侧临时围墙附近。、施工现场分为三个区管区,即作业区、材料堆放区和生活办公区,作业设有明显的警示牌,所进场材料必须有明显的地产及厂家,生产标识,生活办公区设在拟建建筑东北侧靠近临时围墙处,大门使用闭式大门,进出人员和进出车辆必须有警卫同意(警卫室24小时值班),在大门左边设消防栓1个。、工程办公区的布置:监理办公室、质检办室、项目经理办公室等布置在大门右侧临时围档的前面,占地面积100平方米且与生产区隔。门卫值班室设置在大门右侧。、职工宿舍的布置职工宿舍布置在拟建工程的前面,现场布置职工宿舍,在生活区右侧设男女厕所,在大门右侧设置医务室,负责对本工程所有人员的医疗服务和传染病的防治,消毒和宣传工作。、设计内容具有规范性、完整性(附施工现场平面布置图)。第三节

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