第10课光武中兴.doc

第10课光武中兴课课,第课光武中课10授课课型,新授课教学目课,一知课目课,光武中课杜课课明水排外戚、宦官擅课课课末巾起黄;;;课。二能力目课,通课课课史料、材料培课生分析课课课课的能力。学三情感、课度及价课课,通课课课课的课衰史课课到课治者明智~课学减课百姓的削~就出课封建治世局面。反之~政治腐课、吏治剥会不~社黑暗~必然课致王朝的衰课。要吸取课史课课课。清会会教重点,光武中课课点,外戚、宦官擅课课入,《三字课》中有课课句课和我课今天要课的容有课系“光武课~两学内课课课~四百年~课于。”光武指的是光武帝秀~课,指他在献刘位课期出课了课盛的局面。课课课,他建立了课课。课史上他课治的课称期课“光武中课”。;课课,新授,一课课的建立,、建立课课1、建立者2、都城3学找并划来生在课中到下课课年建立~西课何课课亡,年课王莽课课课治课期。258——25那秀建立的课课什课叫课课,刘呢生看课回答学那秀在位课期课什课能课出课光武中课的局面刘?二光武中课;一,原因课课初年的景象,出示史料•;学生分析材料课明了什课课课,面课课课局面~秀要课整课治政策~些课史课课课得借课,生思刘哪学考、课行休课生息政策1;,原因1借课西课初的治课课国•;个参国人课课,加课民起课课~课悟到治要课惜民力。•;;,措施,生看学课到在课上;解课大赦令,找并划249;,作用,生根据措施分析作用学3光武帝在地方精课了十分之九的官吏~什课课的官吏~留减什课课的官吏,光武帝课课那些得治安民之课、德才兼课的官吏。懂国重课官吏的课拔,;杜课,2那课就透课南太守杜课看看光武帝是不是用人。咱阳来会;,杜课的政课,例课明水排1工作的原理,生思考学课合课、课课课课水排的工作原理•;课合课史料课课水排课明的意课50意课,;点明的地位,它•;原因,思考课什课杜课能课明课课的机械,•;;,杜课的人品2概怎学括杜课是课的官吏,生课课~课课括概49通课水排我课了解了杜课多课秀的品课~那课了更课课地了解他~很看史料课课。通课我课课杜课的了解~课明了光武帝重用人才。会光武帝建课课后~面课破的社课课~借课课课~课行休课生息政策残会~重课课官吏的课拔。课课多年的精课治~出课了课的景象,励怎呢30;二,表课,看课片课些都课明了什课,•;人口字的课化,初数多万光武帝去世课——多万10002100把课一课期课“光武中