整体进攻战术.ppt

足球脚内侧传隆德中学李启龙一、指导思想本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学,使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。二、教材分析本课教学内容是足球脚内侧传球,脚内侧传球是足球运动的基本技术,男生由于学习兴趣较高,掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣,所以本课由小游戏开始,激发学生学习兴趣,然后采用模仿、练习、巩固三个教学方式,充分挖掘学生的学生的学习能力。三、学情分析本次教学对象是初中二年级1班的学生,他们身体各系统均处于发育生长阶段,活泼好动,对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中,教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异,通过教师引导,师生互动,同学间的合作探究,努力促进学生达到教学目标。四、教学目标1、认知目标:通过教学,使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。2、技能目标:发展学生的身体素质,使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。3、情感目标:培养学生相互合作,密切配合的团队合作精神。五、教学重、难点1、重点:支撑脚的站位、击球瞬间脚型的控制2、难点:传球路线、力量的控制动作要领脚内侧传球在原地练习时可以分为四个步骤:助跑支撑、摆腿、触球、随摆 ,要直线助跑,步子短而小,支撑脚踏在球的侧方15~20cm处,脚尖指向出球方向 ,在支撑脚着地后,触球腿大腿带动小腿由后向前摆动,需要注意的是大腿在摆动过程中外展(为触球发力时留有空间),触球腿在由后向前摆动到接近球时,小腿迅速向前击球,触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起,击球的中部,脚弓方向正对出球方向。随摆,触球后的随摆是指身体和髋关节向前送。是决定出球方向的一个重要因素,摆动方向为目标方向。六、教法与学法教法:1、完整示范法:使学生建立完整的动作概念2、分解动作与讲解:跑动—身体稍内转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球3、有球练习:体会动作要领学法:1、模仿练习:领会动作要领2、俩人一组对传练习:要求踢地滚球,练习对球的控制力3、五人一组抢截球练习:提高传接球的能力和快速反应,准确判断、积极抢断的能力七、教学过程(一)、准备部分(1)、课堂常规:整队,安排见习生(2)、宣布本课内容(3)、“网鱼”—小游戏:活跃课堂气氛和提高学生练习的积极性同时起着热身作用。(如图)(4)、徒手操